为落实《全民科学素质行动规划纲要》，响应青少年生态文明教育相关工作号召，7月17日，烟台大学数学与信息科学学院“青禾赴乡”实践队走进烟台市芝罘区友谊街社区，开展海洋主题绘本公益课堂。本次课堂共面向12名社区儿童开展，以沉浸式蓝色海洋主题课堂，为孩子们带来一堂兼具趣味性与教育意义的环保启蒙课，在社区孩童心中种下海洋生态保护的种子。
课堂伊始，队员化身科普讲解员，借助PPT带领孩子们沉浸式探索海底世界。屏幕中海龟破壳、珊瑚丛生的生动画面，快速吸引孩子们的注意力;队员以海龟完整成长线为叙事主线，顺势引出海洋塑料垃圾污染、海洋生物生存危机的现实问题。
开篇跟随镜头视角潜入海底，完整展示海龟沙滩产卵、幼龟破壳入海、穿梭珊瑚礁觅食栖息的全过程，搭配清晰生动的海底实景画面，让孩子们直观感受健康海洋生态的生机与美好。
随着绘本内容推进，画面转向受污染的近海海域，集中呈现海面漂浮塑料袋、海底缠绕废弃渔网、各类塑料废弃物堆积的场景，客观讲解垃圾缠绕、误食塑料、栖息地被破坏等多重生态危害。围绕“海洋垃圾会对海龟造成哪些伤害”这一核心问题，孩子们踊跃发言，直观说出塑料缠绕、误食塑料袋会导致海龟受伤甚至死亡。一名小女孩主动分享了自己的环保想法，表示今后到海边会主动捡拾垃圾;还有孩子结合沙滩所见，直言塑料瓶、零食袋都是危害海洋生物的“敌人”。
简单的一问一答，让抽象的“海洋污染”转化为鲜活的生命故事。孩子们的情绪从好奇转为对海洋生灵的心疼，自发萌生守护海洋的想法，生态保护的理念在交流中自然扎根。
绘本分享结束后，创意手绘创作环节正式开展。实践队为孩子们准备画纸、彩笔、海底生物贴纸、主题线稿，设置自由绘画、贴纸装饰、线稿涂色三种创作形式，孩子可自由搭配创作，充分保留想象力。
孩子们以海龟为核心创作形象，自主搭配珊瑚、水母、鲸鱼、小鱼等海洋生物，大胆搭配色彩，构建专属海底王国。队员全程在旁陪伴引导，仅以绘本画面作为创作灵感，不限制创作思路，鼓励孩子自由表达内心对纯净海洋的想象。在画笔与贴纸的搭配下，一幅幅充满童趣、生机盎然的海底画作陆续完成。
创作完成后，现场开展集体作品展示。孩子们依次举起自己的手绘作品，满脸自豪地分享自己笔下的海底世界：五彩鲸鱼、身披绿壳的海龟、铺满彩虹水母的深海图景，每一幅作品都承载着独属于孩童的环保愿景。
镜头记录下孩子们高举画作、笑容灿烂的瞬间，斑斓绘画与纯真笑脸相映，直观展现出本次海洋课堂的科普成效，也留存下孩童心底最纯粹的护海心愿。
本次绘本共读实践活动为社区未成年人搭建了趣味化、沉浸式阅读学习平台，有效充实了孩子们暑期精神文化生活，在一定程度上缓解了社区针对少年儿童公共文化服务供给不足的压力。社会实践基地正式挂牌落地，进一步打通了高校与社区之间的资源互通渠道。一方面为社区引入稳定可持续的大学生志愿服务力量，补齐基层公共文化服务短板;另一方面也为在校大学生搭建了走出书本、深入一线的实践平台，让队员在直面群众需求、开展基层服务的过程中强化责任意识、锤炼实操本领，真正实现学以致用、知行合一。
下一步，烟台大学“青禾赴乡”实践队将持续走进基层社区，依托绘本阅读、创意手工、趣味科普互动等多元载体常态化开展生态志愿活动。青年队员将持续发挥微光力量，持续传递人与自然和谐共生的发展理念，让守护蓝色海洋的信念不断传递、延续。