为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，落实高校实践育人工作要求，推动优质教育资源下沉基层社区，7月17日至7月27日，榆林大学新能源学院“新能筑梦·青衿致远”暑期社会实践队在指导老师张裕的带领下，走进航宇路街道松林路社区“禾苗班”，开展了为期11天的暑期支教志愿服务。实践队以“新能筑梦”为精神旗帜，以“青衿致远”为行动航标，紧扣青少年成长多维需求，系统构建了知识浇灌、文化浸润、实践赋能、情感培育四大特色课程板块，形成“学业巩固有依托、文化传承有载体、体魄锻炼有平台、心灵滋养有温度”的支教体系，切实丰富了社区青少年暑期生活，有效缓解了辖区群众暑期子女看护难题，取得了丰硕的实践育人成果。
一、校地协同筑根基，长效共建搭平台
7月17日，实践队抵达航宇路街道松林路社区便民驿站“禾苗班”，举行暑期支教开班仪式。仪式上，校地双方共同为榆林大学航宇路松林路社区社会实践基地揭牌，标志着校地共建支教实践平台正式落地，长效协同育人机制初步建立。松林路社区“禾苗班”依托全省志愿服务品牌项目“爱心妈妈·禾苗课堂”运行，该品牌在全市布局六大社区示范站点，打造“七位一体”（德智体美劳+社会实践+家长赋能）服务模式，长期免费为困境留守、流动、低收入家庭未成年人提供课后辅导、德育实践与兴趣培养服务，曾获评陕西省五星级志愿服务组织、榆林市终身学习品牌项目等称号。实践队以此平台为依托，坚持“每日一主题、每日一推送”宣传机制，累计发布暑期三下乡系列推文15篇，全面记录每日支教动态与课程成果，获得学校、社区与家长广泛关注与好评。
二、四大板块齐发力，五育并举润少年
本次支教立足新能源学院专业特色与青少年成长规律，围绕知识浇灌、文化浸润、实践赋能、情感培育四大板块协同推进，融德育、智育、体育、美育、劳育于一体，全方位服务社区青少年暑期成长需求。
（一）知识浇灌：学业巩固与科学启蒙并重
知识浇灌板块采用“课业辅导+特色科普”的“1+1”教学模式。每日设置固定课业辅导时段，志愿者以一对一辅导、小组互助形式分层开展教学：针对低年级学生重点纠正书写习惯、夯实基础题型；面向中高年级系统梳理语数重难点、拆解应用题解题逻辑，帮助学生在常态化辅导中养成独立思考与及时复盘的学习习惯。科普教育依托新能源学院专业背景，开设垃圾分类宣讲、白醋小苏打趣味实验、太阳能风车组装三类实操课堂，将绿色低碳理念与清洁能源知识以生活化、趣味化方式传递给学生。孩子们在观察、操作、提问中近距离触摸科学装置，有效补齐了社区青少年科普教育短板，在学生心中播下了科学探索的种子。
（二）文化浸润：红色铸魂与传统修身并进
文化浸润板块围绕红色诵读、陕北非遗、传统声乐、传统养生四大维度，打造沉浸式文化课堂。红色经典诵读选取适配小学生的红色短文，以示范朗读、集体齐读、单人展示等形式开展，用清亮童声传递对革命先辈的崇敬之情；中华传统美育课堂开设硬笔书法与陕北窗花剪纸实操课程，学生在笔墨描摹中磨炼心性、体悟汉字文化，在红纸翻飞间感受陕北民俗非遗的独特魅力；传统艺术体验课堂以陕北民歌教唱与太极形体教学为载体，孩子们从羞涩跟唱到放声高歌，从体态僵硬到舒缓自如，在声韵与形体中感受中华传统文化的深厚底蕴。四大维度独立又交融，搭建起“红色铸魂、美育润心、传统修身”的育人链条，厚植少年家国情怀，增强本土文化认同感
（三）实践赋能：动手动身与团队协作并行
实践赋能板块围绕体育健身、手工创作、艺术律动三大维度展开。体育健身课堂开设跳绳与乒乓球两项运动：跳绳竞速赛中彩绳翻飞、呐喊助威此起彼伏；乒乓球台前志愿者手把手纠正动作，学生从怯于接球到主动反击，每一次精彩回击都收获阵阵欢呼，两项运动充分锻炼肢体协调能力，引导少年走出房间、热爱户外运动。手工创作课堂包含趣味折纸与石膏彩绘，一张张彩纸在指尖翻转塑形化作灵动恐龙，素白石膏经彩笔点缀焕然一新，孩子们高举作品时脸上洋溢的成就感成为课堂最美的注脚。艺术律动课堂以《大梦想家》手势舞为主题，孩子们从生涩到熟练，一双双小手在空中自信挥舞，在节奏中感知美好、表达憧憬。三大维度让少年在动手动身中释放活力，动手能力、审美素养与团队协作能力得到全方位锻炼。
（四）情感培育：心理关怀与感恩内化并行
情感培育板块围绕心理健康、感恩教育、理想信念三大维度展开。心理健康课堂聚焦学习压力、人际交往、自我否定等青少年常见情绪问题，引导孩子们辨别情绪、掌握调节方法，多位性格内向的孩子在志愿者鼓励下主动倾诉烦恼，在交流中舒缓心结。感恩教育课堂以生活日常切入，带领孩子们细数父母默默付出的点滴，孩子们伏案书写平日里羞于表达的心里话，字字句句承载着对父母真挚纯粹的爱意，不少孩子写到动情处眼泛泪光，感恩教育从说教转化为真切的情感流露。理想信念课堂创新采用校史馆实景研学形式，组织“禾苗班”小朋友及家长共28人走进榆林大学校史馆，在专业讲解员充满童趣的讲解中，孩子们沉浸式感悟学校厚重的红色底蕴与代代传承的奋斗精神，在少年心底种下励志求学、逐梦前行的种子。三大维度搭建起“情绪认知、感恩内化、理想树立”的育人链条，学生心灵世界得到丰盈与滋养，身心健康与品德修养获得社区与家长一致认可。
三、文艺汇演展硕果，温情陪伴见成长
支教尾声，实践队精心筹办文艺汇演，成为四大板块育人成果的集中绽放。汇演节目均取材于特色课堂教学成果：二胡独奏《田园春色》、吉他弹唱《你是人间四月天》、折扇舞蹈、街舞、歌曲《让爱传出去》《青春》《小城夏天》《孤勇者》《演员》《我们的明天》《我爱你，中国》，朗诵《我们选择光》等节目轮番上演。孩子们自信登台，充分展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。课程成果展区陈列的手工与绘画作品件件精巧鲜活，见证着每个孩子的成长蜕变。从课堂教学到舞台展演，志愿者全程温情陪伴、悉心施教，以爱心、耐心、责任心守护少年成长，构建起“禾苗课堂”完整支教闭环。
四、双向成长见实效，实践育人结
硕果
在为期11天的完整支教周期内，四大板块协同发力、有机融合，取得多方面育人实效。参与学生既完成了暑期学业查漏补缺，又接触了红色文化、传统非遗、清洁能源、心理健康等多元知识，动手能力、审美素养、表达勇气与团队协作得到全方位锻炼。对实践队员而言，全体志愿者在备课授课、实操指导、活动组织的全过程中，完成了专业知识与教学实践的有机转化，课堂组织、沟通表达、因材施教、共情引导等综合能力得到充分锻炼，实现了实践育人双向成长。高校专业教育资源下沉社区，有效丰富了社区“禾苗班”托管课程体系，切实解决了辖区群众暑期子女看护的急难愁盼问题，赢得了社区工作人员与家长的高度赞誉。
五、持续深化建机制，青春担当向未来
下一步，榆林大学新能源学院实践队将持续深化与松林路社区校地共建志愿服务联动，整合四大板块课程资源，常态化进社区开展公益课堂，持续以青年力量服务基层少年德育美育培育工作，用青春暖意守护童心，以志愿陪伴助力少年全面发展，以青年实干践行时代担当，为基层公益教育事业持续注入青春动能。
