为深入落实文化润疆工作部署,牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线,充分发挥高校人文艺术专业育人优势,充实兵团第三师图木舒克市四十四团各族儿童暑期精神文化生活,推动各民族青少年广泛交往、全面交流、深度交融,新疆政法学院人文艺术学院 “赤彩童心,团结稳疆艺教行” 三下乡志愿服务团队走进杏花社区,落地棋艺启蒙、音乐美育、户外休闲互动一体化公益兴趣课堂,用兼具趣味与温度的特色课程陪伴边疆少年健康成长。
结合社区少年儿童年龄层次、兴趣偏好与实际需求,志愿者团队提前备课、分层设计教学内容,打造中国象棋、国际象棋、电子琴乐理教学、户外趣味互动四大特色板块,兼顾益智思维启蒙、艺术审美熏陶与身心放松休闲。整套课程跳出单一说教模式,以沉浸式体验为主,让各族孩子在轻松温暖的集体环境中拓宽视野、培养正向爱好,在协作互动中拉近民族距离。
棋艺课堂以棋启智、以棋连心,成为民族团结交流的重要载体。中国象棋教学现场,楚河汉界分列棋盘两端,各族孩子凝神端坐,专注斟酌每一步落子,你来我往冷静博弈,在攻守进退间学会沉稳思考、三思后行。
图为孩子们正在象棋博弈 于兴菲 供图
国际象棋课堂上,身着志愿服装的大学生志愿者俯身陪伴,一对一讲解棋子走法、基础布局与对战思路,针对小朋友的困惑拆解对局逻辑,耐心答疑解惑。课堂里,有的孩子独自复盘棋局、钻研技巧,有的三五成群互相探讨招式,不分民族围坐切磋。一盘棋局搭建起沟通桥梁,孩子们在输赢对弈中磨炼心性、懂得包容,在互相交流中消解隔阂,让民族团结的种子在黑白棋子间生根发芽。
图为团队成员与儿童对局 于兴菲 供图
音乐美育课堂奏响童真旋律,用艺术滋养少年心灵。志愿者依托电子琴开展基础乐理公益教学,对照大屏幕乐谱带领孩子们认识琴键、分辨音符,由浅入深讲解节奏与旋律知识,引导大家感受音乐独有的感染力。
图为老师与儿童共享音乐之乐 于兴菲 供图
孩子们目光紧紧跟随志愿者示范,小手落在琴键上慢慢练习弹奏,沉浸式享受旋律带来的纯粹快乐,在持续的美育实践中提升审美感知与艺术素养。课程间隙,孩子们结伴前往户外游乐区域,一同玩转跷跷板、追逐嬉戏,此起彼伏的欢声笑语驱散学习疲惫,各族小伙伴在无拘无束的玩耍中加深情谊,处处洋溢手足相亲的温馨氛围。
课堂之外,青年志愿者主动和各族儿童围坐谈心,认真倾听孩子们的日常趣事与内心想法,用青春朝气贴近童心、温暖陪伴。朝夕相处的时光里,大家不分民族、不分年龄,一同下棋对弈、弹琴识谱、户外嬉戏,彼此互帮互助、和睦相伴,生动展现兵团社区各民族少年像石榴籽一样紧紧相拥的美好图景。不少孩子主动分享家中生活,志愿者也讲述校园见闻,双向交流不断加深彼此理解,让团结友爱融入日常点滴。
本次暑期三下乡实践,是新疆政法学院人文艺术学院践行实践育人、下沉基层服务群众的生动实践。志愿者以棋艺、音乐特色课堂为纽带,把优质课外美育资源送到兵团社区一线,既有效锻炼青少年逻辑思辨能力、塑造良好品格、提升综合艺术修养,又搭建起常态化、近距离的民族团结交流平台。下一步,实践队员将持续立足人文艺术专业优势,持续深耕基层美育志愿服务,不断优化趣味课堂内容,用心守护边疆少年儿童成长,以青年实干力量夯实基层文化阵地,持续丰富文化润疆实践载体,为铸牢中华民族共同体意识、推进兵团基层精神文明建设注入源源不断的青春动能。