为补齐乡村小学科创教学资源不足、学生科学实操体验匮乏的教育短板，河南工业大学北斗星筑梦团队于2026年7月，走进河南省许昌市长葛市后河镇王买村添才学校并开展暑期“三下乡”特色科学支教课堂。实践队员融合了大国科创成果与生活化的化学实验，借助图片、短视频等媒介介绍航天、杂交水稻、高铁等前沿科技，再以安全简易的化学小实验开展实操教学，让学生直观感受科学变化，近距离体会基础化学蕴藏的生活原理。
实践队员首先依托多媒体素材开展科创科普环节，一张张实景图片、一段段纪实短视频依次展示我国载人航天发射、杂交水稻田间种植、高速动车组行驶的画面。队员用通俗平实的语言拆解各类大国工程背后的基础科学支撑，告诉学生航天燃料、农业化肥、列车防腐材料都离不开化学学科的助力，将遥远的尖端科技和课堂上即将开展的小实验建立关联，不少学生盯着屏幕主动提出疑问，对即将上手的化学实验充满好奇。
（图为学生们正在观看大国科创科普短视频。马敖翔供图）
科普环节结束后，课堂进入核心的变色化学演示实验。队员提前备好锥形瓶、酸碱试剂、滴管等安全实验器材，全部选用低刺激、无毒无害的教学试剂，实验开展前逐条讲解操作规范，提醒学生不触碰试剂、不随意混合材料，全程由队员示范操作，再邀请学生也参与这变色实验。本次课堂核心演示试剂变色实验，锥形瓶内初始呈现棕黄色有色液体，队员手持滴管向瓶中滴加透明试剂，轻轻摇晃锥形瓶后，原本浓郁的有色液体快速变换颜色，整瓶液体重新变得清澈透明，鲜明的视觉反差让围在桌边的学生纷纷俯身仔细观察。
（图为队员们示范化学小实验并进行讲解。黄玉琼供图）
一些学生也前来参与，手持锥形瓶，缓慢晃动瓶身，反复确认液体颜色的完整变化过程，不断向身边穿实验服的队员提问液体褪色的原因。队员结合实验现象讲解其中原理，说明两种试剂发生化学反应后，带有颜色的物质被消耗，液体便恢复透明状态，同时延伸讲解生活中清洁剂、果蔬清洁、饮品调味里同类的反应，让学生明白化学变化随处可见。
（图为学生们尝试化学实验。熊政供图）
（图为学生们尝试化学实验。汪轩宇供图）
随后队员在教室前方的讲台桌演示别的不一样的褪色实验，面向全班学生完整展示操作全过程。后排坐着的学生纷纷挺直身体，紧盯实验台上的锥形瓶，完整记录液体从有色变为透明的全过程，部分学生拿出笔记本简单记下实验现象。除核心褪色实验外，队员还摆放白醋、小苏打、食用色素等生活材料，简单演示气泡、色彩分层等辅助小实验，丰富课堂实操内容。
整节科学课堂没有复杂晦涩的理论背诵，全部以视觉直观的实验现象为核心，依托看得见、摸得着的实操过程传递科学知识。课堂全程以互动问答串联教学，学生随时举手提出观察中产生的疑问，队员结合实验现场逐一解答，引导学生主动观察、独立思考，改变乡村学生 “科学只存在书本上” 的固有认知。不少学生课后主动和队员交流，表达出想要接触更多科学实验的想法。
此次科创科普与化学实验特色课堂，既用大国科技拓宽乡村青少年的知识视野，又依靠趣味实操补齐乡村素质教育的实践短板。河南工业大学北斗星筑梦实践小分队以专业知识为载体，把科学课堂送到乡村校园，用简单有趣的小实验激发少年探索未知的热情，持续助力乡村青少年科学素养提升。（通讯员 刘子凡 陈彦鸿）
