7月12日，合肥工业大学土木与水利工程学院“青衿同契，星路长明”暑期社会实践团队在安徽省巢湖市黄麓镇小李村，为村中心智障碍青年(下称“心青年”)带来了一堂以“守护”为主题的文明生活课程。继前一日“扎根课”带领心青年绘就乡土与家国的情感地图后，本次课程聚焦日常生活中潜藏的安全隐患，帮助心青年认识身边危险动物、学习自我保护技能。
课堂伊始，志愿者通过展示仿真动物模型和播放科普动画短片，以直观形象的方式带领心青年走进动物的世界。蛇的鳞片、蜈蚣的步足、马蜂的巢穴……当这些平日里可能出现在田间地头的动物以标本和图片的形式呈现在眼前时，心青年们的好奇心被点燃。志愿者逐一讲解每种动物的习性与潜在危险，帮助大家建立起“哪些动物不能碰”的基本认知。
图一 志愿者陪伴心青年观看科普动画
随后的课堂游戏环节将气氛推向高潮。志愿者设计了三轮互动游戏：在第一轮“益虫还是害虫”举牌问答中，心青年们争先恐后举起手中的对错牌，最快举牌的学员还要站起来说出理由;第二轮动物卡片配对游戏中，两人一组翻找相同图案的卡片，能力偏弱的学员则由志愿者提示卡片大致区域;第三轮情景模拟中，志愿者亲身表演遭遇危险动物时的场景，心青年们需要迅速说出正确的应对措施——“遇到蛇不要打，慢慢走开”“被马蜂追要护住头脸”。游戏将安全知识融入趣味互动，欢声笑语间，一条条自我保护的要领已悄然扎根心间。
图二 心青年参与举牌游戏
课程尾声，志愿者引导心青年用画笔和文字创作“守护卡片”——画出自己印象最深的动物，写下它的特征和应对方法。不善言辞的心青年们，用色彩和线条表达着自己的理解与思考。
从“扎根乡土”到“守护自身”，两天的课程构成了从“向外认知世界”到“向内保护自我”的完整成长叙事。当心青年们学会在田野间辨识危险、在突发状况前从容应对，他们收获的不仅是一份安全技能，更是对自己生活的掌控感与自信心。
图三 志愿者与心青年合影