7月9日至7月14日，数学与统计学院“雕纹传古，数智赋新”实践团赴黄山高新区安徽大学士建设有限公司开展社会实践。团队依托数据统计专业能力，完成石雕纹样数字化建档、企业电商运营数据分析、非遗匠人访谈记录与青少年非遗公益课堂四项实地服务工作。
团队对厂区徽州石雕资源开展全面采集，收集古建、瑞兽、花卉类石刻高清素材100余份，按照纹样文化寓意、石材类型、应用场景建立标准化分类档案。队员将浮雕实物转化为标准化线稿文件，选取三件代表性石雕作品完成简易三维建模，形成低成本数字化留存方案，交付企业用于文创开发、线上展品展示。
数据分析小组调取企业多平台线上运营数据，运用统计学方法搭建用户转化分析模型，完成粉丝分层画像、流量损耗节点梳理，对标同类非遗文创账号总结运营逻辑，形成完整电商诊断报告，梳理五条可落地运营优化方案并向企业运营工作人员现场汇报。
实践团走访徽州石雕非遗传承人程长进与几位从业数十年的资深匠人，整理匠人从业历程、行业发展现状等访谈素材，以数据可视化图表形式呈现匠人从业时间、创作作品总量等信息。团队录制主题微宣讲内容，面向社区青少年开设石雕手绘公益课堂，讲解徽州石雕承载的民俗文化内涵。
学院相关负责人表示，本次实践立足数理专业特色，以数字技术赋能传统非遗活化，精准对接地方文创产业发展痛点，真正实现了“专业所学服务乡土所需”。团队将课堂统计分析、数字建模技能落地基层，既为本土非遗企业提供了可落地、可复用的数字化成果，也让青年学子在实践中锤炼本领、厚植乡土情怀，为徽州非遗传承与乡村文化振兴注入青春算力。
撰稿：杨妍 谢雨婷
摄影：方思哲 王晶晶
责任编辑：任小华
审核：刘双四
