盛夏的洞庭湖畔，草木葳蕤，万物并秀。2026 年 7 月，中南大学马克思主义学院湖湘问兴实践团赴益阳市大通湖区河坝镇，跟随思政 2401 班基层实习队的步伐，开启了 “七彩假期”公益支教与乡村振兴宣讲之旅。
这是一堂以“家乡的产业振兴”为主题的七彩课堂。讲台上，志愿者们早已准备好——不是习题册，不是考试卷，而是一个关于“一束烟花如何从指尖走向云端”的故事。志愿者从即将开展的调研课题出发，将产业振兴故事搬进课堂，用“童言童语”讲述一场关于传统产业坚守与创新的变革。
屏幕上放映着这项传统行业传承发展的纪实画面，从旧时匠人手工传承的场景，到如今现代化的产业风貌一一铺展。“但是你们知道吗？这项传统行业一路走来并不容易。过去生产的核心设备还需要从国外引进，多亏了一代代传统手艺人竭尽全力钻研攻关，推动整个产业实现了自主升级，才让咱们本土的传统行业真正握住了自己的发展主动权。”
故事听完后，志愿者周伊凡问道：“孩子们，你们有没有想过，为什么这群人要这么辛苦地坚持？因为这群人守护的，不只是一束光，是我们共同的记忆。而在我们河坝镇上，其实也有很多人正在努力。芸洲子村的脐橙在网上一年能卖七万多块钱，王家湖村的沟渠边种满了中药材，沙堡洲村盘活了废弃的闲置空地建起了垂钓场……这些事，和烟花的故事一样——用实际行动守护着我们共同的家乡。”
课堂接近尾声，大通湖区教育局副局长、中南大学马克思主义学院带队指导老师刘勇为及李勇图老师来到课堂现场。副局长与师生交流，对实习队将产业故事融入“七彩假期”课堂的做法表示肯定。
带队指导老师刘勇为表示，七彩假期课堂的意义，是用孩子们听得懂的方式，把家乡的变化讲给他们听。当孩子把“守住匠心”“数智化”这些词带回家，产业振兴就不再是冷冰冰的口号，而是一家人围坐在一起畅聊的话题。这种“小手拉大手”的方式，让发展的理念以最生动的方式走进每一个家庭，凝聚起全镇上下支持发展、参与发展的共识。
盛夏的风拂过洞庭湖面，泛起粼粼波光。朝气蓬勃的青年学子用一节“七彩假期”课，把产业的故事种进童心，也把发展的种子悄悄埋进十几个家庭里。教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个乡村——当童心被故事照亮，当家庭因孩子的分享而凝聚共识，那些关于家乡的梦想便不再只是墙上的计划表，而是一场从童心出发、向振兴而行的全民接力。
通讯员：周伊凡