2026 年 7 月 13 日至 7 月 19 日，德州科技职业学院信息工程学院青禾筑梦团 8 名青年志愿者走进禹城市红旗社区新时代文明实践站，开展为期七天暑期 “三下乡” 公益夏令营专项社会实践活动。本次实践紧扣青少年成长需求，联动社区、司法局、退休巡河老党员搭建四方协同育人平台，打造涵盖红色教育、数字科普、安全防护、心理健康、非遗美育、趣味实验六大板块共 14 门分层公益课程，面向辖区 6—12 岁少年开展沉浸式公益教学服务。实践全程以专业赋能基层、以温情陪伴孩童，圆满完成全部既定服务任务，形成长效社区志愿服务合作机制，全方位展现新时代高校青年扎根基层、服务群众的责任担当。
一、多方联动精准布局，搭建协同育人实践阵地
为破解社区青少年暑期托管资源不足、特色教育师资短缺等现实难题，青禾筑梦团前期多次与红旗社区开展实地调研，梳理少年儿童红色启蒙、数字素养、安全自护、心理疏导、传统文化学习五大刚需，依托信息工程学院计算机、网络、人工智能专业特色，摒弃传统单一课业辅导模式，构建标准化、体系化暑期公益课程框架。
实践团队创新搭建高校实践团 + 红旗社区新时代文明实践站 + 禹城市司法局 + 退休巡河老党员四方协同育人矩阵，整合多方资源形成互补赋能格局。红旗社区全程提供活动场地、教学物资、学员统筹、宣传保障等硬件支撑；司法局工作人员入驻创意绘画课堂，同步开展未成年人普法宣讲，实现美育与法治教育融合；深耕徒骇河数十年的退休巡河老党员担任校外安全讲师，结合本地真实涉水险情案例开设实景防溺水研学课程，将一线护童实战经验转化为常态化安全教育资源。
团队内部细化分工，设立教学组、宣传纪实组、后勤保障组、调研访谈组四大职能小组，课前集体打磨教案、反复演练授课流程，课中一对一陪伴引导少年学习，课后统一整理活动素材、复盘课堂问题，形成课前备课、课中授课、课后复盘的闭环教学管理模式。夏令营开营破冰课堂作为首期课程，志愿者通过自我介绍、团体趣味游戏、共同订立课堂公约、七天课程预告等环节，快速消解孩子们的陌生拘谨，为为期一周的七彩公益课堂拉开温暖序幕。七天内，数十名社区少年每日准时参与课程，一场青年与少年双向成长的基层实践正式落地。
二、十四门分层特色课程，全方位覆盖少年成长需求
本次夏令营统筹设计 14 门分层特色公益课程，覆盖红色铸魂、数字科技、人身安全、心理健康、非遗文体、科学实验六大类别，全部采用实景研学、动手实操、情景模拟、互动竞答等沉浸式教学模式，摒弃单向理论说教，贴合低龄儿童认知规律，让知识可感知、可体验、可实操。
（一）红色铸魂课堂：观影学史，厚植少年爱国情怀
7 月 14 日下午，团队开设红色主题核心课程《小英雄雨来》观影教育课。志愿者组织全体营员集中观看爱国主义影片《小英雄雨来》，还原抗日战争时期河北白洋淀少年雨来与侵略者斗智斗勇、营救老师的英雄事迹。观影结束后，现场开展感悟分享与红色知识抢答活动，孩子们主动分享观影心得，踊跃抢答革命历史、英雄人物相关题目。同步配套红色主题创意绘画课堂，学员以画笔描绘五星红旗、天安门、革命小英雄形象，在艺术创作中抒发爱国情感，推动红色基因根植童心。
（二）专业特色数字科普课堂：发挥信工优势，守护清朗网络空间
立足信息工程学院专业特色，团队打造《奇妙 AI 世界》《网络危害知多少》《探秘数字王国》三门专属数字科普课程，补齐社区少儿数字素养教育短板。
《网络危害知多少》于 7 月 13 日率先开课，志愿者以通俗比喻讲解低俗网络烂梗、AI 换脸新型电信诈骗两类网络风险，通过情景问答、防骗口诀传授隐私保护、健康上网实操方法，引导少年树立安全上网意识；《奇妙 AI 世界》结合日常智能设备科普人工智能基础原理，同步开展 AI 沉迷警示教育；《探秘数字王国》少儿计算机启蒙课以实物展示、上机实操相结合的方式，讲解电脑硬件、键鼠操作、画图软件实用快捷键，穿插打字小游戏，同步普及账号隐私保护知识，带领少年近距离感受数字科技魅力。
（三）实景化安全课堂：多场景教学，筑牢成长安全防线
安全自护是青少年成长底线，团队开设多门分层安全课程，融合室内宣讲与户外实景研学，覆盖校园、交通、居家、涉水、网络全场景风险。
《小学生社会安全专题教育》围绕校园欺凌、交通出行、居家防拐三大板块，借助情景演练、安全口诀传授 “拒绝、撤离、求助” 校园自保三步法、陌生人 “三不原则”，普及 110、119、120 应急电话使用规范；徒骇河防溺水实景研学课程特邀退休老党员开展室内案例宣讲，解读防溺水 “六不准”，随后带领全体学员前往徒骇河沿岸实地教学，现场指认河滩淤泥、深水暗流等致命风险区域，实景演示科学施救方式，从源头杜绝未成年人私自涉水的侥幸心理。
（四）心理健康课堂：疏导情绪，呵护少年心灵成长
《我的情绪小怪兽》情绪管理课堂聚焦低龄儿童情绪认知薄弱问题，以表情模仿小游戏活跃课堂氛围，借助卡通绘本区分喜、怒、哀、惧四种基础情绪，纠正 “负面情绪是错误感受” 的片面认知。志愿者结合同学争执、考试失利等真实生活场景，传授深呼吸放松、合理倾诉、转移注意力四种简易情绪调节方法，设置情绪手账课后任务与 “情绪小管家” 激励机制，耐心倾听疏导内向学员心理困扰，营造包容温暖的课堂氛围，帮助少年学会接纳、调节自身情绪。
（五）非遗美育文体课堂：以美润心，传承中华优秀传统文化
团队融合艺术创作、传统武术、律动舞蹈打造多元美育课程，实现非遗传承、艺术熏陶双向赋能。创意绘画普法融合课堂联动司法局工作人员开展未成年人普法宣讲，发放油画棒开展红色、风景、创意主题绘画；巧手折纸手工课分步教学折纸技巧，组织纸飞机创意涂色与飞行竞赛，锻炼学员动手能力与创新思维；《舞动童真》趣味律动课教学完整舞蹈《快乐崇拜》，搭配音乐定格互动游戏，提升少年肢体协调性与自信心；《武韵润心》非遗太极课堂科普太极阴阳哲学、非遗文化渊源，播放专业武术赛事视频，实操教学太极基础起势招式，引导少年感受传统武术气韵，争做国粹小小传承人。
（六）趣味化学实验课堂：动手探索，激发科学求知兴趣
生活趣味化学实验采用居家安全材料开设小班实操，完成 PH 酸碱检测、葡萄干密度实验、维 C 还原、火山喷发四大趣味实验。志愿者全程看护、分步示范操作流程，学员分组动手完成实验，直观观察化学反应变化，在趣味实操中激发科学探索热情，培养观察思考、团队协作能力。
