2026年7月20日至21日，广州华立科技职业学院中医药学院杏林星语突击队走进广州市增城区金星村，开展为期两天的中医药特色康复公益实践，面向村内12名孤独症儿童及其照护家庭提供沉浸式康教陪伴，以专业实践落实高校实践育人工作，助力广东省百县千镇万村高质量发展工程。
今年7月1日，国务院残疾人工作委员会印发《残疾人保障和发展“十五五”规划》，首次将孤独症单独设立专栏纳入国家级五年规划，部署孤独症全生命周期关爱促进行动。紧扣国家特殊群体关爱政策导向，组织青年学生下沉乡村基层，探索高校、乡村公益机构协同开展孤独症康复干预的新模式，将传统养生功法、中药材科普转化为适配特殊儿童的康复课程，把课堂专业知识转化为服务基层民生的实际力量。
本次实践课程围绕孤独症儿童情绪安抚、肢体协调、精细动作训练三大核心需求设计，分为运动养生、手工创作两大板块，全部活动采用一对一陪护模式，兼顾儿童康复训练与家长照护减压双重需求。团队结合特殊儿童感知特点设计低门槛趣味体验，降低孩子抵触情绪，循序渐进提升综合能力。
7月20日晚间，首场实践活动以八段锦养生体验启动。志愿者结合孤独症儿童身心耐受程度简化功法动作，分步示范“双手托天理三焦”等舒缓招式，一对一引导孩子跟随节拍舒展身体，借助温和有氧运动舒缓焦虑情绪。随后开展中药DIY骰子手工课堂，志愿者展示印有艾草、薄荷等常用中药材的图纸，带领孩子们完成涂胶、折叠、组装全套流程，在动手操作中锻炼手眼协调能力，同步普及基础中医药科普知识。
(孩子们参与八段锦练习和制作中药骰子的现场)
7月21日，团队开设律动手势舞与中药创意摆件制作课程。志愿者拆分简单肢体动作，搭配轻快音乐引导孩子活动手指、感知声音节律，有效提升肢体反应与感官协调能力。中药材拼贴创作环节，孩子们自主挑选药材素材自由布局粘贴，独立完成个性化中药主题摆件，在自主创作过程中锻炼专注力、审美能力与创新思维。
(孩子们参与舞蹈和制作中药特色创作的现场)
连续两日的实践活动全程保持包容温和的服务氛围。志愿者全程跟进个性化看护，一方面为孤独症儿童搭建安全稳定的集体融合场景，让孩子在轻松互动中建立自信心；另一方面为长期承担照护压力的家长提供短暂喘息空间，切实缓解乡村特殊家庭照护负担，获得参与家庭一致认可。
(志愿者大合照)
此次下乡实践是该校深化实践育人、推动中医专业服务基层民生的创新举措。学校依托暑期三下乡社会实践平台，引导中医专业学生走出校园，直面乡村特殊群体现实需求，在基层服务中锤炼专业本领、厚植为民情怀。
下一步，杏林星语突击队将持续扎根乡村社区，常态化开展特殊儿童康复陪伴、中医药文化科普下乡系列活动，持续完善高校参与乡村特殊群体关爱服务的实践路径，以青年学子专业力量助力乡村民生服务提质增效。
文字来源：蒋镜颖
图片来源：邓兴霖