茶马古道文脉绵延，边境热土薪火相传。在普洱宁洱的古村街巷、麻栗坡的乡村校园、天保口岸的边境一线，朗朗普通话声声入耳，民族团结的温情悄然流淌。这个盛夏，曲靖师范学院千团万人推普强国行“语润边疆支教团”的青年学子步履不停，深入滇西南边疆民族地区，扎根多民族村寨、乡村学校与边境阵地，将规范国语、文化新风、普法理念送入边疆千家万户。团队创新构建“推普+语言国情调查、推普+语言文化素养、推普+普法宣传”三位一体实践体系，精准对接边疆学子、留守儿童及基层群众的语言提升需求，以分层分类的专业化志愿服务，融合民族团结教育、趣味推普课堂、国情普查与理论宣讲，用师范专业力量助力边疆语言文字规范化建设，厚植中华民族共同体意识。
古道寻声：语言国情调研扎根宁洱
在普洱市宁洱哈尼族彝族自治县，支教团以“边疆语言景观调查”为抓手，开启一场扎根茶马古道的语言国情调研。队员们走进汉族、哈尼族、拉祜族、傣族等多民族聚居家庭与民族团结示范户，走访茶马古道遗址、百年荣发老店，挖掘古道之上各族群众商贸互通、联姻交往、文化交融的民间记忆，同步开展语言国情问卷调研，细致记录家庭语言使用场、群众普通话水平与学习需求；面对面开展口述史料收集，倾听当地群众讲述普通话学习历程、日常双语使用习惯，记录大家对国家通用语言与民族语言和谐共生的真实认知。团队寻访盟誓后代，探寻厚重的多民族交融历史，在史料寻访中感悟各族人民守望相助的深厚渊源。
实践队员分组团队专访返乡创业者、非遗传承人，梳理“旅游+民族团结进步创建”带动群众增收致富鲜活案例，探寻语言互通助力乡村文旅发展的实践路径。
童趣课堂：为边疆少年播撒语言种子
“我是小小石榴籽”特色互动课堂在那柯里村和麻栗坡乡村学校同步展开。以民族主题绘画、民俗手工制作趣味活动为载体，为边疆儿童搭建优质语言学习平台。志愿者以普通话引导互动、课堂交流，细致纠正孩子们的方言发音问题。同时融入童谣跟读、情景角色扮演、绘本共读等轻量化趣味环节，营造轻松愉悦的语言学习氛围，切实锻炼乡村少年儿童的口语表达能力，让孩子们在沉浸式体验中熟练掌握通用语言，潜移默化涵养民族团结的真挚情怀。
在那柯里村，一场“铸牢中华民族共同体意识”主题宣讲吸引众多群众与青少年参与。支教团解读誓词碑精神，阐释推广国家通用语言对乡村振兴与民族交融的深远意义，穿插《中华人民共和国国家通用语言文字法》趣味竞答，让法规知识深入人心。
“石榴信箱 万里同心”书信创作活动温情开启，恰逢纪念红军长征胜利 90 周年，队员指导青少年运用规范汉字书写信件，提笔向长征英雄诉说崇敬与向往。队员细致讲解书信书写格式，发放专属信封信纸，引导青年学子以笔墨寄情思。“古道上的普通话”经典诵读活动同步开展，同学们诵读长征诗词、民族团结主题美文，踊跃上台用普通话分享自家的民族团结故事，讲述心中长征英雄的动人事迹，朗朗书声回荡古道山间。
边境深耕：精准推普服务直达一线
支教团奔赴文山壮族苗族自治州麻栗坡县开展基层推普工作，精准瞄准乡村儿童普通话发音不标准、当众表达怯弱、趣味教学资源匮乏等现实难题，打造沉浸式童趣推普课堂。儿歌律动、情景演绎、绘本阅读、手工互动、有奖问答形式丰富多样，志愿者化身引路人，一点点纠正孩子们的方言口音，规范日常口语表达，为边疆民族地区少年儿童夯实国家通用语言学习根基。
在南油村，实践工作向乡村纵深延伸。队员以壮族刺绣特色乡土文化为纽带，开展入户走访调研，体验壮族刺绣。大家走进村寨，实地摸清少数民族群众日常语言使用现状，梳理普通话普及堵点，倾听基层群众学习国家通用语言的现实诉求，扎实收集边疆语言国情一手资料，为后续精准化推普工作提供数据支撑。
依托边境区位优势，支教团走进天保口岸开展推普志愿服务，把规范、流利的普通话传播到边境一线，让通用语言成为连通内外、凝聚边疆各族群众的沟通桥梁。
青春担当：让普通话响彻千山万水
语润边疆担使命，青春赋能促团结。从茶马古道到边境国门，从乡村校园到民族村寨，曲靖师范学院“语润边疆支教团”以师范初心践行时代使命，一边田野调查摸清实情，一边课堂宣讲播撒种子。下一步团队将持续总结边疆推普经验，搭建语言沟通桥梁，以语言相通促进心灵相通，助力铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在边疆长久盛放，让标准普通话响彻千山万水。宋晓茹、陈衷吉 文/图