2026 年 7 月 22 日，广州应用科技学院 “花 Young 巧行” 三下乡社会实践服务队继续扎根广州市花都区新华街建设路党群服务中心，开启第三日基层志愿服务工作。实践队伍延续 “青少年文化美育 + 本土从业者数字赋能” 双线服务模式，上午创新优化儿童课堂内容，开展多元化趣味集体游戏；下午新媒体技能培训迈入直播实战阶段，携手巧姐姐手工坊学员开展手工艺品直播演练，持续以青春力量服务社区群众，助力社区精神文明建设与本土手工业数字化发展。
上午 9 时 30 分，面向辖区小朋友的公益课堂准时开课。在前两日毽球教学基础上，实践队员考虑到单一体育练习容易让孩子产生疲惫感，进一步丰富课堂内容，策划多项互动集体游戏，兼顾趣味性与社交能力培养。课堂先后开展丢手绢、一二三木头人等经典集体活动，在丢手绢游戏中，被抓住的小朋友依次上台进行才艺展示，唱歌、朗诵等精彩表演轮番上演，现场氛围轻松欢快。各类集体游戏引导孩子们主动交流、彼此配合，在嬉戏玩乐中锻炼胆量，提升团队协作意识。团队摄影工作人员全程捕捉孩子们互动嬉戏的鲜活瞬间，记录基层公益课堂里温暖童趣的画面。上午 11 时，趣味文体课堂圆满结束。
图为少年儿童参与集体趣味游戏
下午 15 时，巧姐姐手工坊新媒体系列培训准时开启，正式进入直播实操实训模块。正式开播前，实践授课队员集中开展直播注意事项讲解，围绕镜头角度把控、手部制作细节展示、直播间话术规范、平台合规红线、评论区回复技巧等关键要点逐一拆解说明，同时结合手作品类特点，提醒学员规避夸大宣传、虚假定价等运营禁忌，针对新手容易出现的镜头紧张、流程卡顿等问题分享实用应对方法，确保每一位参训学员清晰掌握直播基础规范。
图为实践队员向巧姐姐讲解直播实操相关注意事项
讲解完毕后，全员进入实操直播环节。本次直播创新采用手部特写展示形式，巧姐姐手工坊学员专注进行手工艺品制作，镜头聚焦双手，直观呈现手工造物的完整工艺，向线上观众展现刺绣、手工花艺等手作独有的匠心细节；实践队员承担直播间运营工作，实时关注评论区动态，主动与线上观众互动，细致解答网友关于手作材质、定制方式、产品价格等相关问题，双方分工协作，顺利完成本次手作直播演练。
图为实操直播现场
直播演练结束后，实践队员与参训巧姐姐开展简短复盘交流。大家围绕镜头呈现效果、直播节奏把控、评论区互动话术等内容展开讨论，梳理本次演练当中存在的不足。多名参训学员表示，仅展示手部的直播形式降低了直面镜头的心理压力，能够专心投入手工制作，是十分适合手工从业者的直播方式。经过理论学习、剪辑实操再到直播事项讲解、实景直播演练，大家对线上带货的完整流程有了更加清晰的认知，收获颇丰。
连日以来，“花 Young 巧行” 实践队立足党群服务中心阵地，精准对接社区不同群体的现实需求。面向社区青少年，团队不断调整课堂形式，从非遗毽球教学延伸至趣味素质拓展活动，丰富辖区未成年人暑期生活，传递快乐与温暖；面向巧姐姐手工坊从业者，教学内容循序渐进，由自媒体基础认知、图文运营、短视频剪辑，逐步过渡到直播规范讲解、实景直播实战，层层递进帮助学员掌握新媒体运营实用技能。团队坚持根据服务对象的真实反馈动态调整活动方案，拒绝形式化服务，力求让志愿服务落到实处。
下一步，广州应用科技学院 “花 Young 巧行” 实践队将继续有序推进后续实践安排，持续打磨青少年公益课堂内容，不断优化新媒体培训课程。队伍将持续搭建交流桥梁，把丰富多彩的文体活动带给社区少年，把数字电商技能传授给本土手工创业者，以青年所学回馈基层，在社会实践的广阔舞台上践行青年使命，为花都基层社区发展注入源源不断的青春活力
图文：广州应用科技学院“花Young巧行”实践队