【通讯员：黎家洛、胡茜茜、廖芷萱】7月19日的湘西山乡，湖南第一师范“艺润会溪”乡村振兴促进团的支教教室里，没有往常的喧闹追逐，一段轻快的旋律正顺着孩子们的指尖流淌——这是团队专为当地留守儿童设计的特色美育课，一支支葫芦丝被递到小手里，《月光下的凤尾竹》的旋律，第一次在大山里轻轻漾开。
图为杜帅向学生展示
本次三下乡美育课跳出传统器乐课一上来就铺乐理的固化模式，没有急着讲知识点，先轻放一段《月光下的凤尾竹》的熟悉旋律，带着孩子们跟着节拍简单晃手、拍手放松，等氛围完全松弛下来，才把提前消毒好的葫芦丝挨个递到孩子们手里。队员们蹲在小课桌旁手把手教持握姿势与指法要领，还特意为手指偏小的孩子调整教学顺序，从最容易吹响的音入门，先让大家拿到“吹出声”的小成就感。课堂推进四十分钟后，零散的单音慢慢连成片段，最终凑成一段带着满满稚气的合奏，漫过了整间山乡教室。
图为团队成员指导学生
山乡的夏天总被蝉鸣和蛙声填满，而这一天，一段来自葫芦丝的柔婉旋律，给孩子们的童年添上了不一样的音色。实践团队的队员们说，这次课程最动人的从来不是吹出了多么完美的合奏，而是当孩子们第一次把气息送进簧片，听见自己吹出声音的那一刻，眼里突然亮起的光。风顺着山坳吹过吊脚楼的翘角，把葫芦丝的声响送得很远，那些藏在音符里的好奇与热爱，正顺着孩子们的呼吸，慢慢在这片土地里扎下小小的根。
