为切实解决社区青少年暑期课业薄弱、课余生活单一、红色教育形式固化等问题，西安科技大学高新学院“彩虹筑梦”实践队提前结合王家坪社区青少年年龄结构和成长需求，精心设计分层、分类的七彩课堂课程体系。团队摒弃传统单向宣讲的教育模式，将南泥湾精神与生态教育、劳动教育、体育教育、学业帮扶深度融合，以趣味化、实践化、生活化的教学形式，让厚重的红色精神落地生根，真正走进青少年心中。
图为实践队队员为社区青少年开展一对一课业辅导。王晨羽 供图
夯实学业基础、培育自律品格是本次实践活动的基础内容。实践队以“一对一”精准结对辅导为主要形式，针对社区中小学生数学、语文、英语等学科的知识难点、易错点进行专项梳理与答疑解惑。面对部分学生基础薄弱、学习习惯不佳、自主学习能力不足的问题，实践队员耐心梳理知识点框架，手把手指导解题思路，帮助学生查漏补缺、巩固学科基础。同时，队员们结合南泥湾精神内核，向学生讲述三五九旅将士不畏艰难、自力更生、攻坚克难的奋斗故事，引导学生将先辈艰苦奋斗的精神转化为勤学苦练的动力，养成主动学习、坚持积累、求真务实的良好学习习惯，让脚踏实地、持之以恒的优良学风扎根暑期课堂。
生态育人是七彩课堂的特色板块，实践队以绿色教育为载体，深挖南泥湾精神中的生态实践内涵，为孩子们带来一堂生动的生态文明科普课。南泥湾从荒无人烟的“烂泥湾”蜕变为富庶秀美的 “陕北好江南”，是先辈们自力更生、改造自然的伟大成果，更是人与自然和谐共生的生动典范。实践队员以此为切入点，详细讲解南泥湾垦荒历史，结合延安本地汾川河流域生态修复、黄土高原山水林田湖草沙一体化治理的现实案例，解读新时代生态保护理念，让青少年读懂艰苦奋斗不仅是攻坚克难的精神底气，更是守护绿水青山的持久定力。
图为孩子们参与垃圾分类趣味游戏与帆布包DIY创作。周妤璐 供图
为让生态理念入脑入心，课堂设置了趣味互动实践环节。实践队通过垃圾分类趣味小游戏，以寓教于乐的方式帮助孩子们掌握垃圾分类知识，树立低碳环保、绿色生活的理念。在帆布包DIY创作环节，孩子们手持画笔，将黄土高原的青绿风光、南泥湾红色元素、低碳环保理念融入画作之中，一笔一画勾勒出心中的美丽中国图景。简单的创作实践，让红色信仰、生态理念与童真创意深度融合，让绿色环保、艰苦奋斗的种子在青少年心底悄然发芽。
聚焦劳动育人与身心健康，实践队打造阳光橙色课堂，以劳树德、以体强心，全方位培育青少年优良品格。南泥湾精神的核心要义是“自己动手、丰衣足食”，本质是崇尚劳动、勇于奋斗、坚韧不拔的优良品质。课堂上，实践队员生动讲述三五九旅将士“一把镢头一支枪，自力更生建家园”的奋斗故事，引导孩子们深刻认识劳动的价值，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确价值观，摒弃惰性思维，养成主动劳动、乐于奋斗的良好习惯。
图为孩子们参与脑力活动。王晨羽 供图
课后，实践队员组织全体青少年开展丰富的阳光体育活动，涵盖活力慢跑、趣味伸展运动、团队协作小游戏等多种形式。引导孩子们走出室内、放下电子产品，在运动中舒展身心、释放压力，在团队协作中学会包容、懂得合作、锤炼意志。将南泥湾艰苦奋斗的意志品格与新时代体育育人理念相结合，有效弥补了青少年暑期体育锻炼不足、心理素质薄弱的短板，实现红色铸魂、劳动启智、体育强身的多维育人效果。
图为“彩虹筑梦”实践队与社区青少年集体合影。全体队员 供图
本次王家坪社区七彩课堂实践活动，以红色精神为内核，以多元课堂为载体，将南泥湾精神从历史故事转化为可践行的成长准则，通过学业辅导夯实成长根基、生态课堂厚植绿色理念、劳体教育锤炼优良品格，构建起全方位、沉浸式的红色育人体系。西安科技大学高新学院“彩虹筑梦”实践队以青春之力深耕基层教育服务，用实际行动传承红色薪火、践行青春使命，让红色信仰在新时代少年心中生根发芽，以青春担当书写乡村振兴与基层育人的崭新答卷。
（通讯员 李诺男）
