7月3日至8月2日，湖北科技学院“红色领航”志愿宣讲团在咸宁市岔路口社区等地连续开展多场主题宣讲。这支由20名电气专业学生组成的队伍，两度入选全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团，将中国核工业七十年的技术突围史与“两弹一星”精神内核，化为社区青少年和居民听得懂、记得住、摸得着的科普课堂，并运用专业技能上门入户，为百余位独居老人义务排查用电风险隐患，在基层社区走出了一条“行走的思政课”之路。
把核电站“拆”给孩子看
金叶社区托管教室里，主讲人巴宏志蹲在课桌前，把一套华龙一号积木模型的安全壳模块拆下来，递到一个男孩手里。“你看，这个壳子有这么厚。里面还有一层。最里面还有一层——就像洋葱。”177堆芯、双层安全壳、反应堆压力容器——每一个关键结构都在积木模型上找到了对应的零件，变成了可触可感的知识。“核电站会不会像原子弹一样爆炸？”面对孩子们最集中的疑虑，巴宏志用一个比喻作答：“原子弹和核电站的区别，就像白酒和啤酒——浓度差几十倍，啤酒再怎么点也点不着。”一堂课结束，一个男孩挤到模型前，小心摸了摸安全壳的积木块：“原来我们国家自己造出了这么厉害的核电站。以后我也想研究核能。”
同一天下午，另一组宣讲队员走进岔路口社区党群服务中心，主题从“一台机组”扩展到“一条战略”。他们紧扣1983年国家核能“三步走”顶层规划——热堆、快堆、聚变堆——从秦山一期核电站讲到华龙一号，从“木头变废为宝”比喻快堆技术将铀资源利用率提升60倍，到依托中国环流三号装置描绘“人造太阳”的终极能源蓝图。三个步骤、四十年跨度，一堂课串起了中国核工业从跟跑到并跑的完整逻辑。
在越通美院小区，队长潘翰林带来的是玲龙一号——“国民级核能充电宝”，他从小龙虾冷链和算力基地的用电缺口切入，让大家理解“为什么小地方也需要核能”，把小型核反应堆这一前沿技术讲得接地气、有温度。
华龙一号、玲龙一号、核能“三步走”——中国核电的三张名片，被这支宣讲团在一天之内送进了三个社区。近一个月的宣讲，覆盖主题几乎囊括了中国核工业从历史到前沿的全部关键节点。每一场宣讲都是一次“翻译”——把实验室里的技术参数翻译成社区里的家常话，把教科书上的核物理公式翻译成孩子手中可以拆解的积木模块。
台上一堂课，台下六年功
支撑这种“翻译”能力的，是团队持续六年的积累。成立于2020年的“红色领航”志愿宣讲团，累计开展“井冈山精神”主题宣讲、“两弹一星”精神主题宣讲、核安全科普、科技强国故事分享等140余场，覆盖受众3700余人次。团队创新“宣讲+展演+互动”模式，将情景剧、青春思政课、清洁能源展区互动等多元形式嵌入社区科普，团队一次入选全国大学生“井冈山精神”志愿宣讲团，两次入选全国大学生“两弹一星”志愿宣讲团，2022年获批省级学生工作品牌，2024年获湖北省大学生艺术节高校美育改革创新案例，累计获各级奖项30余项。指导老师陈志远教授是省核学会常务理事、第二届核能公众沟通大使，也是全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团优秀指导老师——专业底色，是这支队伍区别于普通学生宣讲团的核心优势。
团队连续多年获得咸宁市科协等单位支持，为了做好科普宣传，此前已多次赴市图书馆清洁能源展厅、中广核等地开展实地研学，邀请校内外核工程研究专家指导志愿者专题培训和试讲打磨。今年暑期实践正式启动前，团队已完成精品课件、情景剧、科普海报等系列作品的迭代升级。“我们不是每年来讲同样的内容，”队长潘翰林说，“每年去研学都有新收获，带回来就加到第二年的课件里。今年新增了玲龙一号和‘核医问世’两个主题，就是因为上半年了解到这些领域有了新突破。”
讲给别人听，自己更懂了
从知识接受者到知识传播者，从“我学懂了”到“我能让别人也懂”——这个角色转换，是电气专业学子在社区讲台上完成的额外一课。课堂上学的核工程概论、电力系统分析，在社区宣讲中找到了“输出口”；而社区里孩子们抛出的真实问题——“辐射到底有多大危害”“为什么不能把核废料发射到太空去”——又把队员们逼回了书本和实验室继续钻研。“走进社区给小朋友讲核能，我自己也重新读懂了‘两弹一星’先辈攻坚克难的坚守，”一名队员在实践日志中写道，“以前觉得那些是历史书上的事，讲了几场之后才发现，华龙一号的问题和六十年前戈壁滩上的问题是同一个问题——别人卡你的时候，你怎么办。”
入户排除用电风险，给独居老人温情陪伴
团队将宣讲与专业有机结合，聚焦独居高龄老人用电安全痛点，开展入户隐患排查、老旧插排更换、安全用电科普系列志愿服务。队员对老人家中电路线路、墙面插座、移动插排、大功率电器进行拉网式全面体检，仔细检查线路绝缘层是否破损老化、插座接触是否良好、插排是否过载使用、电线是否杂乱缠绕，不放过任何一处细微隐患。针对排查中发现的外壳泛黄开裂、内部铜片氧化、线路裸露的老旧危险插排，队员现场开展“以旧换新”服务——小心拆除存在风险的旧插排，重新规整杂乱线路，安装全新合格国标产品，并反复通电测试确认运行正常，从源头上消除电气安全隐患。
除了技术排查，更有温情陪伴。每敲开一扇门，队员们做的第一件事不是拿出仪器，而是坐下来陪老人说说话。入户排查中，“一对一”教学同步进行。队员结合老人家中实际布线情况，在厨房指着潮湿环境里的插座说“这个要加防溅盒”，在卧室指着缠成一团的延长线说“这样绕容易发热”。一位老人听完认真地说：“好好好，我记住了——厨房那个回头就让人来加个盖子，这根线以后也不绕了。”
从“两弹一星”先辈的戈壁坚守，到华龙一号的全球布局，再到一个社区托管班里孩子脱口而出的“长大了我也想研究核能”，这支年轻的队伍，正在用青年人的方式回答一个老问题：精神的火种，怎么从一代人手里传到下一代人手里。电子与电气工程学院相关负责人表示，学院将“两弹一星”精神宣讲作为“大思政课”建设的重要载体，依托电气专业学科优势与核科普长期积累，持续推动专业教育与社会实践深度融合。
（湖北科技学院“红色领航”志愿宣讲团 张紫幸 涂然 摄影 何丹莉 黄佳）