为深入学习贯彻习近平生态文明思想，牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，聚焦环巢湖流域水生生物多样性保护重点课题，巢湖学院生物与环境工程学院巢湖学院赴巢湖流域河湖生物多样性调研实践团开展暑期“三下乡”系列实践。团队依托环境生态专业优势，开展湖面与支流野外采样、实验室生物分析、政企座谈、社区科普、公众问卷调研等系列工作，以青年专业力量摸排流域生态现状，广泛传播生物多样性保护理念。
7月15日至16日，实践团乘船深入巢湖主湖开阔水域开展水体、底泥野外采样。全体队员规范穿戴救生装备，严格遵循生态监测规范采集表层湖水与湖底沉积物，精准记录采样坐标、水文、水生植被等现场信息。指导老师现场讲解水体、底泥监测对于浮游生物、底栖生物群落调查的核心意义，为评估全湖生物多样性储备一手原始数据。
7月17日，实践团前往安巢经开区社会发展局开展校地交流座谈。园区工作人员详细介绍区域河湖管护、湿地保育、水生生物保护、生态科普宣传等工作开展情况；队员结合连日湖面采样观测成果，围绕支流栖息地修复、本土水生生物保育、常态化青少年生态科普等内容深入研讨，搭建高校调研力量与地方生态治理协同联动的沟通平台。
7月18日，实践团奔赴环巢湖多条入湖支流开展河道水样、底泥专项采样作业。队员沿河道梯度布设监测点位，规范采集地表水与底泥样品，同步记录河道排污口、岸线植被、水体观感等生态信息，对所有样品统一分装、编号留存，全面调查支流栖息环境，分析水环境差异对水生生物多样性的影响。
7月19日，实践团返回校内实验室，同步开展底栖生物鉴定与水样水质检测两项核心实验工作，完整打通“野外采样—室内理化检测—生物观测”全调研流程。队员先将连日从巢湖主湖、各入湖支流带回的水体样本进行水质理化指标检测，规范完成pH、透明度、营养盐等关键数值测定，精准量化不同河段水体环境质量；随后使用分级筛网充分淘洗野外采集的底泥样本，分离出各类底栖生物个体。队员身着实验白大褂，借助高倍体视显微镜细致观测、辨别底栖生物种类，逐条记录物种形态、数量分布，按采样河段分类清点、拍照归档留存。底栖生物是评判河湖水体健康程度的核心指示生物，其群落结构、种群丰度与水质状况直接关联，本次同步开展水质理化检测与显微镜生物观测，能双向印证流域水环境优劣，为后续综合评估环巢湖生物多样性现状、分析水质对水生生物群落的影响提供扎实、全面的实验数据支撑。
7月20日，实践团走进岠嶂社区紫薇书院，面向社区青少年开展河湖生物多样性主题科普课堂。队员结合野外采样实拍图片、底栖生物样品，用通俗语言讲解巢湖本土鱼虾、底栖生物、水生植物在生态系统中的作用，演示简易水质小实验，设置知识问答、环保布袋绘画互动环节，向小朋友科普水体污染、外来物种入侵对生物多样性的破坏，发放环保文创礼品，引导青少年主动守护水生灵。
7月21日，实践团面向环湖市民开展公众认知问卷调查。团队自主编制《环巢湖流域河湖生物多样性与生态保护公众认知调查问卷》，围绕群众生态认知、环保参与意愿、科普需求等维度开展走访。志愿者向市民讲解本次生物多样性调研初衷，引导群众如实填写问卷，同步科普巢湖物种保护相关知识，收集民众对流域生态修复、生物多样性保护的意见建议。
本次三下乡实践将专业科研调研与生态科普宣传深度融合，既完成环巢湖全域河湖生态数据采集与生物样本分析，系统掌握流域生物多样性现状；又通过社区宣讲、街头问卷拓宽生态保护宣传覆盖面，提升群众生物多样性保护意识。下一步，实践团将整合水质、底栖生物、社会调研全部数据，形成完整调研报告，为环巢湖流域水生生物保护、生态修复工作提供青年参考，持续以专业青春力量守护巢湖碧水与多样生灵。
文/吴正南、夏留欢 图/代硕、刘连勇