2026年7月25日，大连理工大学“连辽育禾，青心筑乡”暑期社会实践团9名志愿者走进建平县万寿街道平安地村，开展为期两周的义务支教与调研实践活动。这是大连理工大学青年学子连续多年奔赴辽西乡村开展志愿服务的一次青春接力。
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支教期间，志愿者立足乡村孩子成长需求，摒弃单一课业辅导模式，精心开设科普教育、安全教育、文体艺术、心理疏导、红色宣讲等多元化特色课程。科普课上，志愿者边画边讲，用一支粉笔、一块黑板为孩子们勾勒出九一八事变、七七事变的历史脉络;物理课堂里，激光笔折射与三棱镜色散让光的奥秘触手可及;化学实验中，镁片与盐水的反应让小风扇转动起来，稀盐酸与大理石产生的二氧化碳让燃烧的木条瞬间熄灭。
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“看见”系列课程是本次支教的一大亮点。美术课上，孩子们在圆木片上画出小鸟与笼子，手指一捻便形成视觉暂留;正负形创作中，黑与白交错嵌合，设计思维悄然萌芽。历史课上，志愿者借助周末调研的积累，带领孩子们一起画出红山女神头像、玉猪龙、金步摇冠、鸭形玻璃注，在笔尖勾勒中触摸辽西大地的千年文脉。劳动课上，孩子们走出教室清理杂草，在劳动中体会不一样的成就感。
除日常教学外，团队还组织了趣味运动会，40多名孩子分成5支队伍，在抓尾巴、四子棋、穿越雷区等项目中奔跑协作。结营仪式上，孩子们用合唱《夜空中最亮的星》和话剧《三打白骨精》的表演，为两周的学习交上了一份独特的答卷。
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课余间隙，实践团利用周末时间开展多元调研工作。志愿者走进地方博物馆实地考察，近距离研读红山文化，三燕文化，梳理辽西地区历史文脉，采集本土文化素材;同时走访部分学生家庭，与家长开展面对面访谈，并发放调查问卷，调研当地群众对红山文化的认知与了解程度。团队把博物馆馆藏资料、访谈记录与问卷数据整合转化为课堂教学资源，将辽西文物故事搬进乡村课堂，让厚重的乡土历史不再是书本上遥远的文字。
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本次实践累计服务四十余名乡村儿童，打造科普、红色、美育、劳动融合的特色课程体系，整理形成一批本土化教学课件与课堂案例，积累辽西乡土文化一手调研素材。志愿者在支教服务中完成受教育、长才干、作贡献的实践目标。下一步，团队将持续梳理实践资料，沉淀可复用的课程资源，持续关注乡村少年成长，以青年力量助力辽西乡村文化教育发展。
