为响应2026年全国大中专学生“三下乡”社会实践号召，紧扣“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”主题，西南科技大学生命科学与农林学院“逐梦彝山·乡村振兴”实践团走进乐山市峨边彝族自治县杨河乡，在这片拥有八万余亩三月竹资源的土地上，开启了一日双线的乡村振兴实践——上午聚焦产业痛点，与政府企业共商科技赋能之路；下午俯身乡村课堂，用竹科普与彝风文创滋养留守儿童的心灵。知行合一，正是青年学子为民族地区发展交出的生动答卷。
政企座谈把脉产业，科技赋能探寻富民路径
杨河乡的笋竹产业是当地群众的“金饭碗”。依托西南科技大学共建的国家级笋用竹科技小院，团队专家已选育出“梦笋1号”“梦笋2号”，使竹笋亩产从100公斤跃升至260公斤；2025年全乡竹笋总产量达718万斤，产业总收入突破2000万元。然而，丰收的背后仍有隐忧：缺少大型粗加工厂房、山区物流成本居高不下、区域公共品牌“峨边梦笋”知名度不足，成为制约产业进一步升级的瓶颈。
带着这些问题，实践团与杨河乡党委政府召开了乡村振兴专题座谈会。乡党委书记周洪伟详细介绍了产业现状、短板和中长期规划，并透露当地已着手筹建粗加工厂房，力求延伸产业链。实践团则发挥生物技术、农学、园艺等专业优势，围绕笋产品精深加工、农文旅融合、本土文创IP打造和线上销售渠道拓展等方面提出建议，为产业提质增效注入青年智慧。会上，全体人员还共同学习了习近平新时代中国特色社会主义思想及“十五五”农业农村现代化有关精神，进一步凝聚共识：民族地区乡村振兴，必须立足特色资源，坚持科技兴农，贯通产加销、融合农文旅，让各族群众持续共享发展红利。
图 1小队开展座谈会
竹海科普走进课堂，童心读懂乡土科创力量
如果说上午的座谈是着眼于当下的产业突围，那么下午的课堂则是为未来播种希望。实践团面向辖区暑期留守儿童，开设了“笋竹知识趣味研学课堂”，把农林科普搬进乡村教室。队员们从竹子的禾本科属性、“节节高升”的文化寓意讲起，重点介绍峨边特有“梦笋”的生长习性、食用价值和生态功能，更告诉孩子们：脆嫩鲜美的梦笋不仅是大熊猫的天然主食，更是科技小院专家常年扎根深山、改良品种、推广科学管护技术所结出的硕果。这些生动的乡土故事，让留守儿童亲眼看见科技如何改变家乡，崇尚科学、热爱故土的种子悄然生根
图 2孩子们绘制笋宝文创图
彝风文创巧绘笋宝，非遗纹样传承民族文脉
科普之后，活动转入“彝风笋创吉祥物IP设计”创意绘画环节。队员们细致讲解彝族服饰中的英雄带、太阳纹、羊角纹，以及黑、红、黄、绿四色承载的民族象征，引导孩子们以本土“梦笋”为原型进行拟人化创作。孩子们用画笔为圆润可爱的“笋宝”绘制绣满彝族纹样的新衣，搭配羊角头饰，一件件充满童趣和民族风情的文创作品跃然纸上。在动手创作中，孩子们不仅近距离感受了彝族非遗魅力，更增强了文化认同感和乡土自豪感。最终，现场评选出十份优秀画作，乡党委书记周洪伟为获奖小朋友颁奖，其余孩子也收获了精美的纪念礼品。
图 3小队和孩子们合影
活动结束后，周洪伟书记对实践团的工作给予高度评价。他表示，竹科普与彝风文创相结合的趣味课堂，既丰富了留守儿童的暑期精神生活，又让孩子们真切体会到科技小院为家乡带来的巨变，同时也树立了保护民族文化、崇尚科技创新的意识。对实践团成员而言，这一日的基层之行，更是一堂沾满泥土气息的“大思政课”，让农林学子深刻领悟到“把论文写在祖国大地上”的真义。
展望未来，实践团将以国家级笋用竹科技小院为长效服务纽带，持续对接杨河乡的产业升级、乡村美育和文创品牌开发需求，常态化开展农技调研、少儿科普和文化志愿服务。他们决心扎根彝乡竹海，以青春实干助力民族地区全面推进乡村振兴，铸牢中华民族共同体意识，在落实“十五五”规划、推进中国式现代化的征程中，挺膺青年担当。