为推动高校实践育人与边疆民族地区文化传承深度融合，构建校地协同、研学践悟、传播赋能的青年文化服务新格局，2026 年暑期，我院 “绣彩边疆・薪火相传” 吉林非遗微尘调研团响应 “跟着总书记脚步看吉林” 暑期社会实践专项号召，奔赴吉林省延边朝鲜族自治州延吉市，开展红色寻访、非遗调研、民族团结教育专项 “三下乡” 社会实践。团队立足青年调研传播优势，搭建 “研学铸魂、实操践艺、边境砺志、传播续航” 四位一体实践体系，系统开展红色足迹寻访、朝鲜族非遗体验调研、边境国情学习、文化成果转化宣传等工作，实现文化传承实效、立德树人成效、民族团结宣教价值多维提升。
本次实践坚持知行合一、以学促思，构建系统化沉浸式前置研学培育模式。实践队循着总书记视察延边的足迹，走进延边博物馆开展专题研学，系统学习延边各民族交往交流交融发展历史，深刻领会中华文化和各民族文化的内在联系。队员认真研读边疆民族发展史料，学习民族团结相关政策理论;提前梳理朝鲜族非遗项目背景资料，研习非遗保护传承相关知识，研讨青年视角下民族文化传播的实践路径，推动理论学习、实地研学、文化调研、思政教育深度融合，为实践高质量落地筑牢思想与能力根基。
聚焦边疆红色根脉与国土国情教育，实践队分层开展实地走访砺志行动。团队分点位开展实地践学，在图们公路口岸、331 边境线，队员在边检站警史馆回望边境发展历程，列队感悟口岸庄严风貌，徒步学习边境管理相关条例，切身感悟守边固疆、民族团结的时代内涵。在太兴红色小镇中共东满特委旧址，通过复原场景、历史实物重温延边各族群众并肩抗敌的峥嵘岁月，聆听革命先烈团结御侮的感人故事。随队教师现场讲授微团课，引导队员读懂边疆稳定与民族团结的紧密关系，青年学子在边境一线实景课堂厚植家国情怀，锤炼担当精神。
立足文化传承传播定位，实践队创新 “体验调研 + 成果输出” 分层递进文化宣教模式，激活青年传承中华优秀传统文化的内生动力。团队走进延边博物馆非遗体验区，近距离接触草编、朝鲜族糯米人、朝鲜族角弓、拓印等非遗技艺，在非遗传承人的手把手指导下动手实操，沉浸式感受传统技艺背后的民族智慧，让橱窗里的非遗文化变为可触摸、可感悟的鲜活记忆。团队同步做好访谈记录、影像素材采集，记录非遗传承现状与现实困境。实践结束后，依托校园新媒体、三下乡官方宣传渠道，把边疆红色故事、朝鲜族非遗文化转化为图文、短视频宣传作品，扩大民族文化传播覆盖面，打通 “实地调研 — 素材沉淀 — 广泛传播” 的实践闭环，充分释放青年调研实践的社会宣教效能。
本次暑期实践，是高校思政育人对接边疆民族文化保护、校地双向赋能的创新实践。项目打通高校研学、边疆践悟、社会传播的协同通道，为基层非遗宣传注入青年力量，依托边疆实景大思政课堂淬炼青年综合素养，成功构建 “实地寻访调研 — 青年吸收转化 — 面向大众传播” 的文化育人链条，实现非遗文化传承与立德树人互促共进。
下一步，学院将持续固化本次实践成果，深化校地实践共建联系，推动短期暑期实践转型升级为长期化、制度化、品牌化实践项目。团队将持续深挖延边红色资源与朝鲜族非遗文化素材，把调研见闻转化为宣讲课件、文创素材，在校内、社区持续开展主题宣讲分享，讲好边疆民族团结故事。引导青年学子知行笃行，以持久青春力量守护民族文化根脉，铸牢中华民族共同体意识，为吉林全面振兴全方位振兴贡献青年智慧与担当。
撰稿：高正 宫梓涵
图片：“绣彩边疆・薪火相传” 吉林非遗微尘调研团