为深入落实乡村振兴与 “百千万工程” 建设要求，补齐乡村素质教育短板，依托广东石油化工学院与化州市文楼镇三年校地结对帮扶基础，化学学院 “妙趣巧化” 实践团走进文楼镇，开展为期 9 天的暑期 “三下乡” 社会实践活动。实践团立足当地乡村智育、美育、心理健康教育资源短缺的现实难题，打造“化学科普 + 非遗美育 + 心理疏导”三位一体公益课堂，融合学业辅导开展五育融合教学，把实验室、非遗工坊、心灵课堂搬进乡村，用青春力量为乡镇基础教育提质赋能。
一、趣味化学启智润心，科学种子播撒乡村针对乡村学校科学实操课程不足、学生动手能力训练欠缺的痛点，实践团把实验室“搬”进暑期课堂，累计开设10余节生活化趣味化学实操课。从紫甘蓝酸碱显色、油水熔岩灯到水果电池、简易净水装置，队员们先结合生活场景拆解基础化学原理，再分组指导学生亲手操作，让抽象晦涩的理化知识变成可视、可玩、可感的趣味现象。沉浸式实践既填补了当地青少年科学实操的空白，也在孩子们心中种下了探索科学的种子，夯实了乡村少年智育发展的根基。
图为实践团成员指导学生开展趣味化学实操实验
二、非遗文化薪火相传，传统技艺浸润童心 针对乡村美育资源薄弱的短板，实践团将非遗传承与美育教学深度融合，开设扎染、漆扇绘制、非遗拓印、硬笔书法系列国风手工课堂。教学中采取“一对一示范+个性化指导”模式，队员们手把手教技法、讲渊源，带领学生独立完成专属国风手作。孩子们在一针一线的扎结、一笔一画的晕染中触摸非遗温度，既锻炼了动手实践能力，也加深了对中华优秀传统文化的认知认同，实现了美育浸润与传统文化德育的双向赋能。
图为实践团开展非遗手工课堂，学生展示自制国风手作
三、暖心陪伴全面成长，心理学业双向护航 支教期间，实践团不仅注重知识传授，更关注孩子们的身心健康与全面发展。心理成长课程上，志愿者们通过游戏互动、故事分享等方式，引导孩子们认识自我、管理情绪，培养积极乐观的心态。童心双向问答课搭建起平等交流的桥梁，孩子们敞开心扉分享梦想与困惑，志愿者们耐心倾听、真诚回应。
化州市团委心理课程的引入，为孩子们带来了更广阔的视野与成长指引。每日下午的作业辅导时间，志愿者们耐心解答学习难题，帮助孩子们巩固课堂知识、养成良好学习习惯。从课业辅导到心灵陪伴，实践团用真诚与爱心守护着每一个孩子的成长。
图为实践团成员与学生开展心理趣味互动活动
四、青春力量扎根基层，支教实践淬炼担当
图为“妙趣巧化”实践团暑期“三下乡”社会实践活动合影
为期 9 天的支教过程中，“妙趣巧化” 实践团全体队员克服基层条件限制，提前精心备课、全程分层授课，把专业化学知识、传统文化素养、心理疏导技能转化为实实在在的公益服务。课堂上高高举起的小手、实验时专注认真的眼神、离别时不舍的模样，都成为这个夏天最动人的青春印记。
本次活动是广油与文楼镇校地结对帮扶机制的落地成果。近三年来，在文楼镇政府的有力保障下，广油累计选派7支队伍、百余名师生扎根文楼，构建起“常态化派驻、专业化服务、长效化跟进”的帮扶格局，为“百千万工程”注入青春动能。实践中，广油学子既做“传道授业”的帮扶者，也做“自找苦吃”的答卷人。他们在备课授课、家访调研中厚植教育情怀，深化对乡村现状的认知，坚定了“到基层去、到祖国最需要的地方去”的理想信念，实现了“帮扶一地、成长一批”的双向奔赴。
