为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以青年力量助力乡村文化振兴与非遗传承，辽宁现代服务职业技术学院“礼承满韵，艺润乡兴”传统文化实践团于2026年7月11日至18日踏上为期8天的满族文化寻访实践之路。实践队员先后前往兴城宁远古城、辽宁省博物馆、于洪区非遗体验馆、爱新觉罗皇家博物院开展实地研学调研，沉浸式查阅满族历史史料，近距离观摩满绣、满族传统礼仪器具等非遗实物，系统梳理满族礼仪源流与民俗文化内涵。研学结束后，团队走进多所中学开展满族礼仪主题宣讲活动，精心筹备礼仪展示、礼仪文创手作制作、民俗知识科普等特色环节，队员打磨宣讲课件、编排礼仪互动节目，以生动鲜活的形式向青少年传递满族优秀传统文化，用青春行动守护本土文脉，在少年心底种下传承非遗、知礼向善的种子。
古城寻韵：手作花生糕体味烟火，街头访民探满韵文脉
7月10日至7月12日，实践团成员走进兴城宁远古城非遗工坊，体验本地特色花生糕制作。非遗传承人细致讲解糕点背后的古城商旅与满族民俗渊源，完整演示烘烤、熬糖、压模等传统工序。队员们亲手参与揉搓、压制成型，在实操中感受传统小吃的匠心，品尝成品之余记录民俗故事，收集素材用于后续非遗科普宣讲。
图为实践团成员在兴城宁远古城体验当地特色打花生糕。 刘泽 供图
实践团成员深入古城商铺开展实地走访调研，队员手持记录手册与店内群众面对面交流，细致询问大众对满族民俗、传统非遗的了解程度。受访群众结合自身生活见闻，分享接触满族文化的日常经历，讲述身边流传的民俗小故事。队员认真记录访谈内容，收集大众对满族文化传播、非遗推广的真实看法，为后续文化宣讲、调研总结积累一手基层素材。
图为实践团成员采访群众对满族文化的了解。 刘泽 供图
文脉共赏：学习满绣剪纸，传播满族礼仪文化
实践团成员走进辽宁省博物馆开展文化调研，队员驻足展厅内满族剪纸展品前细致观摩。展厅剪纸作品以鲜活纹样还原满族婚嫁、民俗生活场景，生动展现独属于关外满族的审美特色。队员认真研读展品配套史料，记录剪纸纹样承载的民族习俗与历史内涵，全方位挖掘剪纸非遗背后深厚的满族文化底蕴。
图为实践团成员在辽宁省博物馆调研。 马斯檬 供图
实践团成员在辽宁省博物馆开展公益科普，面向前来参观的小朋友现场讲解、示范基础满族传统礼仪。队员用浅显易懂的语言讲解礼仪背后的文化寓意，手把手引导孩子学习标准行礼动作，在轻松互动中向少年儿童普及满族民俗知识，让非遗文化走进孩童心中。
图为实践团成员在辽宁省博物馆为小朋友讲解满族礼仪。 马斯檬 供图
实践团走进于洪非遗体验馆，跟随专业刺绣传承人学习满族刺绣技艺。传承人细致拆解满绣完整制作流程，从配色选线、基础针法到纹样设计，逐一进行实操示范，讲解各类花卉纹样承载的满族民俗寓意。实践团成员围坐桌前认真观摩，跟随指导动手尝试基础刺绣手法，记录技艺要点，近距离感受传统满绣精巧细腻的工艺魅力，为后续非遗宣讲积累一手实践素材。
图为于洪非遗体验馆老师为实践团老师与成员讲解非遗刺绣步骤。 马斯檬 供图
皇苑寻踪：溯源宫廷酒酿文脉，漫步园区品鉴皇家建筑美学
7月13日，实践团前往法库爱新觉罗皇家博物院研学。院内讲解员带领队员参观馆藏清代皇家遗存，细致介绍乾隆御笔匾额、宫廷酿酒器具，讲解传承百年的古法酿酒技艺，梳理酒类背后清代皇家满族生活习俗与宫廷文化脉络。队员们认真聆听讲解，观察陈列展品，全方位感受独属于关外皇家满族的民俗风貌，丰富了团队对满族上层历史文化的调研素材。
图为讲解员正在介绍爱新觉罗皇家博物馆系列产品的历史、来源以及酒精的度数和价格。 智健 供图
在讲解员的带领下，实践团成员走进爱新觉罗皇家博物院地下酒窖。昏暗古朴的窖洞内陈列着大型储酒陶坛，讲解员向队员介绍酒窖的建造历史、储酒藏酒的古法原理，讲解宫廷老酒储存习俗与满族皇家饮酒文化。队员俯身细致观察陶坛纹饰，记录窖藏工艺相关知识，沉浸式感受传承百年的宫廷酿酒非遗底蕴。
图为讲解员带实践团成员参观爱新觉罗皇家博物馆地下酒窖。 智健 供图
在讲解员的带领下，实践团成员漫步爱新觉罗皇家博物院园区，参观院内特色中式塔楼建筑。讲解员围绕建筑形制、造园思路展开讲解，介绍建筑融合满族宫廷特色与传统中式古建的设计特点，解读建筑承载的清代关外皇家生活风貌。队员沿路观赏园林景致与特色古建，直观感受满汉交融的传统营造技艺。
图为讲解员带领实践团成员游览爱新觉罗皇家博物馆内建筑。 智健 供图
礼育少年：校园课堂普及满族民俗文化
7月14日至7月18日，实践团走进西丰县中等职业技术学校开展满族文化宣讲课堂。队员依托PPT课件系统讲解满族历史渊源、传统礼仪、特色民俗，设置互动问答环节，向在校学生科普本土非遗文化知识。课堂氛围轻松活跃，同学们积极举手作答，在一问一答间加深对辽宁满族传统文化的认知，推动非遗文化走进校园、浸润青年学子。
图为实践团成员提问西丰县中等职业技术学校学生满族文化知识。智健 供图
实践团走进营口市现代服务学校开展满族文化趣味课堂。团队成员结合PPT展示满族传统服饰、民俗习俗，设计课堂互动问答游戏，邀请学生上台参与答题互动。学生踊跃举手、积极作答，在轻松趣味的游戏环节中直观认识满族服饰纹样、传统礼仪等文化内容，让非遗文化以生动鲜活的形式走进校园课堂。
图为实践团成员带领营口市现代服务学校学生开展互动游戏，充分了解满族文化。刘懿慧 供图
实践团走进长海县中等职业技术专业学校开展文明礼仪主题教育。宣讲结束后，团队成员带领全体学生面向屏幕上的文明礼仪誓词庄严宣誓，大家举起右拳，齐声诵读孝亲尊师、谦和友善、知礼向善的誓词内容。本次宣誓活动将满族传统礼仪文化与当代青少年行为规范相结合，引导学生内化礼仪精神，自觉传承中华传统美德。
图为实践团成员带领长海县中等职业技术专业学校学生进行《争做有礼少年》宣誓。戴铭灿 供图
实践团走进沈阳新华互联网科技学校开展民俗体验活动。团队准备传统投壶道具，向同学们讲解投壶的起源、礼仪内涵，这一传统游戏也是古代满族日常休闲礼仪活动之一。学生依次上前体验投壶，凭借投掷成果换取文创小礼品，大家在趣味玩乐中近距离感受传统民俗的独特韵味。
图为沈阳新华互联网科技学校学生投壶赢取小礼品。智健 供图
实践团在沈阳新华互联网科技学校开设礼仪文创手绘体验课堂，准备马克笔、空白卡片等材料，引导学生结合满族传统纹样、传统礼仪元素自主创作文创手工。同学们沉下心勾勒色彩，将课堂学到的民俗知识转化为笔下图案，在动手创作的过程中加深对传统礼仪文化的理解，以手工文创的形式留住非遗记忆。
图为沈阳新华互联网科技学校学生礼仪文创制作过程。刘泽 供图
课堂手绘结束后，同学们将绘制着满族传统礼仪人物图案的热缩片加工成型，做成色彩鲜亮的钥匙挂件。一件件小巧精致的文创作品整齐悬挂，画面里的卡通人物还原满族请安、待客等经典礼仪姿态。大家亲手完成从绘画到成品的全过程，把抽象的民俗礼仪转化为可随身携带的文创小物，让满族文化以轻巧鲜活的方式走进日常生活。
图为实践团成员带领沈阳新华互联网科技学校学生制作的文创手作成果展示。智健 供图
成果汇报：青年视角传承满族民俗文脉
这次满族文化寻访，不只是一次走出校园的研学体验，更是我们青年亲身触摸本土非遗、沉淀自身认知的成长旅程。脱离书本上单薄的文字资料后，队员们走进古城、博物馆与乡间街巷，和当地群众面对面交流，亲手体验传统手工艺，在实地走访里读懂民俗背后的历史底蕴。一路上大家互相配合，克服长途出行、高温劳作等各类问题，沉下心记录、静下心学习，实实在在以青年视角扎根乡土，用心守护本土少数民族文化。
时代为青年搭建了传承文化的广阔舞台，我们也会继续整理本次实践收集的图文、访谈素材，借助各类线上平台多角度展示满族剪纸、满绣、宫廷古礼、古法酿酒等特色非遗内容，助力本地特色文旅与民俗文化向外传播。全体队员也会把这次实践收获记在心里，持续深耕传统文化学习，将走访中的见闻与感悟化作前行动力，用青年的热忱与行动力传承民族文脉，交出属于当代大学生的文化传承答卷。（通讯员 戴铭灿）
图为实践团全体成员与沈阳新华互联网科技学校学生合照。刘泽 供图
