2026 年盛夏，江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院“‘循着总书记足迹，数智赋能生态振兴’——世业洲成效观察与青年宣讲实践团”跟随总书记考察世业镇的足迹，走进镇江世业洲江岛湿地、南京溧水蟹塘社区，结合生物科学、化学师范、应用化学、科学教育等专业特长，将野外生态勘测、数字化赋能湿地守护、基层民情调研、乡村公益科普融为一体，在江滩沟渠、田间地头、乡村课堂书写青年生态答卷。
2026年7月，实践团全员集结，首站直赴世业洲，开启“循着总书记足迹，数智赋能生态振兴”暑期三下乡社会实践活动。2014年12月13日，习近平总书记来到世业镇，实地考察了世业镇卫生院、永茂圩自然村和四季春农业园。十二年后，一群青年学子循着总书记的足迹，在这座长江第四大岛上展开一场生态与民生的深度对话。
在永茂圩，同学们入户拜访了洪家勇老人与当地村民，院落里、树荫下围坐倾听他们讲述十年来人居环境整治的变迁——砂石路变成水泥路，再到如今柏油路，门前沟渠清了，房前屋后绿了。
大家化身环保宣传员，清理村内沟渠垃圾，向村民科普垃圾分类、水土生态保护知识，把绿色理念送到村民家门口。
在四季春农业园，大家走进大棚，一边帮助果农修剪枝条，一边学习设施农业技术，围绕有机肥发酵、秸秆还田降解开展对照调研，实地记录化肥与有机肥对土壤带来的不同影响。在劳动中体悟“现代高效农业是农民致富的好路子”的深刻内涵。
在世业镇卫生院，同学们了解基层医疗服务体系——正是这里，总书记首次提出“没有全民健康，就没有全面小康”的重要论述，“小病不出岛”的便民实践让每一位队员深受触动。三个地点，三种视角，串起总书记对民生冷暖的深切关怀，也在青年心中埋下了扎根基层、服务人民的种子。
循着总书记足迹之外，实践团的红色研学之旅进一步延伸。在卫星村民族团结主题教育馆，同学们了解这个以回族为主的少数民族聚居村如何获评全国民族团结进步示范区，感受民族团结与乡村振兴同频共振的力量。在镇江生态文明融创馆，团队学习全域生态治理体系，长江生物多样性标本科普区与十年生态文明建设成果展，让连日来的实地调研有了更系统的理论映照。在茅以升纪念馆，师生感悟桥梁科研先辈精益求精、为国奉献的家国担当，结合总书记考察世业洲重要讲话开展集体研讨，将红色理想融入湿地保护工作，夯实生态实干思想根基。
实践团扎根世业洲全域湿地，打造 “实地采样 + 生物普查 + 数智创新” 三位一体专业调研体系，运用实验室专业分析手段，摸排长江岸线生态实际问题。
团队划定永茂圩沟渠、四季春农田、滨江滩涂 24 处标准化监测点位，分时段采集水体、表层土壤样本，现场记录浊度、溶解氧等基础指标，带回实验室系统检测氨氮、总磷、土壤有机质，对比化肥农田与有机肥改良地块水质土壤差异。
队员沿湿地样线徒步开展动植物普查，系统记录芦苇、菖蒲等本土湿生植被，实地观测白鹭、黑水鸡等栖息水鸟，标记空心莲子草、加拿大一枝黄花两大外来入侵物种集中片区；同步开展滩涂志愿巡护，清理塑料垃圾、废弃农膜、农作物秸秆等，记录污染盲区。
团队成员走进四季春果蔬大棚、永茂圩农家院落，面向种植农户发放专项问卷，访谈了解化肥使用习惯、农业废弃物处理方式，收集生态环保建议、沟渠生态改造等群众核心诉求，梳理农业生产与湿地保护现存矛盾，为基层治理积累一手民情数据。
依托千余张实地拍摄的本土动植物影像，实践团借助工具搭建世业洲专属湿地 AI 识别智能体，兼具物种一键识别与生态治理，湿地法规智能问答等多重功能，生成可扫码使用的轻量化网页工具，打造数字化赋能湿地守护新载体。
开设湿地手绘绘本、植物标本制作两大美育板块，带领孩子们以世业洲本土白鹭、芦苇、沟渠水草及各类湿地植物为原型，一边采集、压制植物制作专属标本，一边集体手绘创作《湿地里的小生灵》原创科普绘本，让孩子们在动手制标本、提笔绘湿地的过程中，认识湿地里的万千生命。
