为深入贯彻生态文明建设要求，推动生态环保理念在青少年群体中普及，落实实践育人工作要求，7月27日至7月31日，重庆师范大学经济与管理学院蒲公英志愿服务队在学智社区开展了以“绿色童心向自然·环保实践促成长”为主题的暑期“三下乡”志愿服务活动。活动通过科普讲解、动手实践、互动体验相结合的形式，丰富社区少年儿童暑期文化生活，提升其动手实践能力与生态环保素养，培育尊重自然、爱护环境的生态文明意识，同时引导青年学子在基层服务中践行责任、增长才干。
一、项目概况本次活动为期五天，围绕生态环保主题设置五大递进式课程模块，每日开展一期主题教学，形成从认知到践行的完整教育链条。
首日以自然科普绘画开启实践序幕。志愿者首先介绍系列活动整体安排与课堂规则，随后围绕常见动植物开展自然科普，讲解昆虫习性、植物生长等基础常识，引导孩子们观察生活中的自然现象。科普环节后设置创意绘画板块，以“我眼中的大自然”为主题鼓励孩子自由创作，邀请小朋友上台分享作品思路，在童趣创作中搭建对自然世界的初步认知。
次日开展“废品也能当宝贝”环保手工课。志愿者讲解生活垃圾处理现状、废品回收价值与垃圾分类知识，通过“废品大变身”对比案例，展现废旧物品的改造潜力。手工环节中，志愿者指导孩子们利用塑料瓶、硬纸板制作笔筒、收纳盒等实用物件。面对突发的材料短缺情况，孩子们自发结对共享材料、协作完成作品，在动手创作中理解资源循环的意义，在互助协作中涵养优良品格。
图 1小朋友展示自己的作品
第三日举办“小小农夫体验营”种植实践活动。志愿者以拟人化形象讲解阳光、水分、土壤、空气植物生长四要素，介绍青菜、生菜的特征区别，通过互动问答巩固知识。随后志愿者示范松土、播种、盖土、浇水完整种植流程，强调工具使用与卫生安全要点，带领孩子们亲手完成蔬菜播种。活动尾声，志愿者为小朋友颁发“小小农夫”荣誉徽章，引导大家许下持续照料、记录成长的约定，在劳动实践中感知生命成长的价值。
图 2 志愿者进行教学指导
图 3小朋友亲手体验种植过程
第四日开设“动物朋友要保护”生命教育课堂。志愿者以“寻找身边的动物邻居”为切入点，介绍常见动物的生态价值，通过《受伤的小麻雀》故事剧场引导孩子换位思考，建立善待动物的共情意识。课堂设置行为辨析、谜语竞猜等互动环节，辅以动物折纸、主题绘画手工实践，最终带领孩子们共同许下守护动物的承诺，将尊重生命的理念根植童心。
图 4志愿者帮助小朋友做手工
第五日以“绿色节日我做主”低碳科普课收官。志愿者以“节日垃圾怪兽”趣味故事导入，结合节日场景讲解过度包装的环境危害，分享多款变废为宝创意方案，普及垃圾分类标准与节约用纸、保护森林的生态知识。活动最后发起《家庭环保约定》倡议，引导孩子们担任家庭环保小卫士，带动家人共同践行低碳生活，圆满完成本次系列实践活动。
图 5小朋友踊跃举手
综合来看，本次活动以“每日一主题、一课一收获”为节奏，涵盖自然认知、资源循环、劳动种植、动物保护、绿色生活五大维度，以“知识科普+动手实践+承诺践行”为基本架构，孩子们在参与过程中完成绘画、环保手工、种植盆栽、动物手作、环保承诺多项成果，形成“认知—体验—内化—践行”的完整学习路径，确保活动取得实效。
二、特色亮点（一）分层递进设计，构建系统生态教育体系
活动甄选自然科普、废品改造、农耕种植、动物保护、绿色节日五大主题，遵循少年儿童认知规律，由浅入深、由表及里，从认识自然到保护自然，从课堂学习到家庭践行，搭建起全方位、立体化的生态环保教育框架。五天课程环环相扣、各有侧重，避免碎片化科普，保障了生态教育的系统性与连贯性。
（二）注重动手实践，于创作中深化环保认知
活动打破纯理论宣讲模式，每一期课程均配套实操环节，将知识讲解与动手创作深度融合。孩子们在绘画中表达对自然的理解，在手工中践行资源循环，在种植中体会劳动价值，在折纸中深化生命认知，通过亲手操作将抽象的环保理念转化为具象成果，在沉浸式体验中真切感受生态保护的意义。
（三）坚持价值引领，实现环保德育双向赋能
活动将品德培育融入环保教育全过程：手工课上的材料共享，培养孩子团结互助的协作意识；种植活动中的长期约定，锻炼孩子的责任心与耐心；动物科普中的故事引导，唤醒孩子对生命的尊重与共情；家庭环保约定，推动“小手拉大手”的辐射效应。既传递生态环保知识，又涵养良好品格，实现知识传授与价值引领同频共振。
三、实践成效通过五天的系统课程，孩子们对自然常识、垃圾分类、植物生长、动物保护、绿色过节等生态环保知识形成全面认知，能够准确区分垃圾类别、说出常见动植物的特点与价值，环保知识储备得到显著扩充。多轮动手实践让孩子们逐步掌握手工创作、作物种植、创意改造等多项技能，从初期依赖志愿者指导到后期能够独立完成作品，手脑协调能力、专注力与耐心细致程度均有明显提升。
活动过程中，孩子们参与热情高涨，对自然探索与环保实践表现出浓厚兴趣，完成每一项作品时都充满成就感，逐步建立起尊重自然、爱护环境的自觉意识。本次系列活动以环保为纽带，将美育、劳育、德育融入生态教育，让绿色低碳的种子在社区少年儿童心中生根发芽。与此同时，本次“三下乡”实践也为青年学子提供了基层服务的宝贵平台，志愿者在课程设计、现场教学、沟通协调的过程中积累了实践经验，锤炼了服务能力，深刻践行了“受教育、长才干、作贡献”的实践育人宗旨。
