黔行苗寨 青春你我——“不忘来路，始知归处”红色资源育人实践队贵州剑河支队三下乡总结

为深入贯彻乡村振兴战略，聚焦乡村教育提质、文化传承、科技赋能、法治普及等基层发展需求，南京师范大学中北学院“不忘来路，始知归处”红色资源育人实践队贵州剑河支队赴贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县开展暑期“三下乡”社会实践，扎根乡土一线，开展系列沉浸式、接地气、暖人心的志愿服务活动，以青年之力赋能基层发展，将青春汗水挥洒在苗乡大地，用实干担当书写新时代青年的乡村答卷。
 
一、苗寨推普润乡音，搭建沟通新桥梁
脚步向下，方能读懂乡土实情。实践期间，队员走进党峰村与屯州村开展入户走访，与村民面对面交流，村里年轻人对团队成员说：“村里大多老人都不会说普通话，像省里有人来调研几乎是要找人翻译的。”在这草木葳蕤的苗寨，苗语是老人揉进血液里，无法拧出的脉，尽管如此，他们的眼睛也一直望着外界的变化，为团队翻译的年轻人说老人家在子女教育方面都会重视普通话。同时，团队积极开展普通话宣讲活动，鼓励乡亲们开口说普通话，大胆用普通话。在多方交流下，团队了解到普通话推广现状。
 
二、科技AI进乡村，数字科普启童智
为补齐乡村科技教育短板，支队开展“给孩子的一节ai课”和“小红车”专项主题活动，为乡村孩童带来前沿的数字科技体验。队员结合学生认知规律，通俗讲解人工智能、智能设备、数字应用等基础常识，结合AI绘画、语音交互、趣味编程等互动体验，让孩子们近距离感受科技魅力，点燃科创热情。
 
三、剧游剧本新形式，沉浸传承苗乡情
为创新民族文化传承方式，支队结合苗寨非遗文化、民俗风情、乡村振兴故事，自主设计沉浸式剧本杀与主题剧游活动。活动围绕苗绣非遗、村寨发展史、民族团结故事等内容，设置角色扮演、线索推理、剧情演绎等互动环节。一改传统说教式宣讲模式，让青少年从被动听讲变为主动探索，在趣味体验中深入了解苗族本土文化，增强文化认同感与乡土归属感。
 
四、环保普法双赋能，守护苗寨绿水青山
支队坚持生态保护与法治宣传并行，开展环保普法志愿服务。通过课堂学习，案例讲解，趣味问答等方式，普及法律知识，围绕反诈防骗，邻里纠纷，生态保护等法律法规，结合真实案例以案释法，针对性为孩子们普及安全知识，为村民讲解维权技巧，切实提升基层群众法治素养与生态保护意识，以法治护航乡村善治与生态振兴。
 
五、多彩课堂助成长，五育并举暖童心
支队打造多元化多彩公益课堂，落实五育并举理念。学业上，队员一对一辅导作业、梳理知识难点，助力学生查漏补缺；美育上，开设绘画、手工、苗族歌舞、非遗体验课程，陶冶学生审美情操；体育上，通过趣味运动、团队体能活动，强健学生体魄；德育上，依托红色故事、感恩教育、文明礼仪宣讲，厚植学生家国情怀；丰富乡村孩童暑期生活，填补乡村素质教育空白，用陪伴与爱心守护留守儿童健康成长。
 
总结
本次“三下乡”实践立足苗寨实际，精准对接乡村发展需求，以创新多元的服务形式，扎实开展推普赋能、科技科普、文化传承、环保普法、公益支教等工作，全方位助力苗寨教育提质、文化活化、生态优化、乡风向善。未来，团队将持续深耕基层，发挥青年专业优势，以常态化志愿服务助力乡村振兴，让青春在乡土一线绽放光彩。