盛夏时节，乌蒙山区层峦叠嶂，四川省泸州市叙永县合乐苗族乡山林苍翠，民风淳朴。为落实大学生“三下乡”社会实践要求，发挥传媒专业优势，用新媒体力量助力民族地区乡村振兴，西华大学教育电视台实践团队奔赴叙永县合乐苗族乡，开启为期一周的社会实践。团队立足自身媒体特长，开展新媒体宣传报道，乡村支教，主题墙绘等多项实践活动，把青年镜头对准苗乡山水，民俗文化与百姓生活，用影像讲好苗乡发展故事，搭建起苗乡对外展示的网络窗口。
合乐苗族乡是川南地区极具代表性的苗族聚居乡镇，当地拥有优质的自然生态资源，也留存着苗绣，芦笙舞等珍贵的非物质文化遗产。受地理位置和传播渠道限制，苗乡众多优质资源还未能被外界广泛知晓。本次西华大学教育电视台实践团充分发挥传媒学生的专业优势，希望借助互联网各类新媒体传播渠道，挖掘苗乡的发展故事，民族风貌与自然风光，打破大山带来的传播壁垒，让合乐苗族乡被更多社会大众看见，为当地乡村振兴事业注入青年力量。
在乡，村干部的带领下，实践队员分成采访组，摄像组，直播组深入村寨开展实地走访。采访组走进农户家中，非遗传承人的工作室，田间地头，拿着录音笔，摄像机，面对面开展深度访谈。队员们走访苗族非遗手艺人，记录苗绣，传统麻布纺织技艺的传承现状，倾听手艺人讲述手艺传承的困境与期盼。队员们走进普通苗族村民家中，和当地群众围坐一堂，聊生活变化，聊家乡发展。有苗族村民向队员感慨，我们这里山好水好，民族节日热闹，但是外面很多人不知道合乐苗乡，希望更多人能够来到这里看一看。村干部也向实践团介绍，合乐苗族乡正在探索文旅发展道路，期待新媒体可以把苗乡的资源推介出去，吸引游客，带动群众增收致富。队员认真记录村民的心声，把普通人真实的故事作为宣传素材。摄像组穿梭来龙湖湖畔，山间村落，拍摄高山湖泊，山林云海，苗家民居，定格苗乡四季如画的山野风光。直播组依托网络平台，实时直播墙绘创作全过程，向线上网友展示队员们一笔一画美化乡村墙体的现场画面。采访收集的口述素材，实拍风景画面，墙绘直播回放片段，后续剪辑为短视频，图文稿件，在各大互联网平台发布，扩大合乐苗族乡的对外影响力。
除新媒体宣传工作外，实践团队还分别开展支教服务与墙绘创作两项实践活动。队员走进当地乡村课堂开展支教活动，为乡村孩子带来趣味美育，科普小课堂。课堂之上，队员陪伴孩子们阅读绘本，拓展课外知识，带领孩子们认识外面广阔的世界，鼓励孩子们了解自己家乡独有的苗族文化，激发孩子们对本土文化的自豪感。与此同时，另一部分实践队员拿起画笔，开展乡村墙绘创作。结合苗族图腾，山水风光元素，队员们在村落的空白墙体上挥毫泼墨。原本单调灰白的墙面，慢慢浮现出苗家纹样，山林湖水的图案，老旧墙体转变为富有民族特色的乡村文化风景线，美化乡村人居环境，为苗乡增添浓厚的文化氛围。
一周朝夕相处，苗乡群众的淳朴热情深深感染着实践队员。实践接近尾声，当地苗族乡亲盛情款待实践团，举办热闹的篝火晚会。夜幕降临，篝火熊熊燃起，苗族同胞身着艳丽的民族盛装，吹响芦笙，跳起传统民族舞蹈。队员们也加入队伍，和当地村民手拉手围着篝火载歌载舞。晚会上，苗家山歌阵阵回荡，大家欢聚一堂，谈生活，谈理想，青年学子与少数民族群众其乐融融，浓浓的民族团结氛围萦绕在夜色当中。篝火晚会既是苗乡人民对实践队员的诚挚欢迎，也成为队员镜头下珍贵的民俗记录素材。
短短七天的实践，队员们走出校园课堂，把传媒专业本领运用到基层实践当中。实践不仅产出大量视频，图文宣传素材，为合乐苗族乡文旅宣传注入青春力量，队员也在与村民面对面交流中真切触摸乡土，读懂民族乡村的真实样貌。队员们意识到，新媒体宣传不只是拍摄风景，更要倾听普通人的声音，记录老百姓真实的期盼。
本次三下乡实践，是青年学子以专业服务乡村振兴的一次生动实践。用镜头记录乡土，用画笔美化乡村，用真诚搭建沟通桥梁。西华大学教育电视台实践团队表示，实践结束之后，团队还会持续整理本次下乡收集采访素材，持续推送合乐苗族乡相关新媒体作品，持续为苗乡发声。新时代青年学子将继续发挥专业所长，把青春力量挥洒在基层大地，以青春微光助力民族地区乡村振兴事业。
