近日，邢台学院食品科学与生物工程系“语润匠心”推普实践队，赴邯郸市临漳县农村地区，以“推普助力乡村振兴与法治文化传播”为主题开展专项实践。团队先后走进临漳县等地5个乡镇10余个行政村，发放并回收有效问卷201份，入户走访40余户，深度访谈32人次。
实践以村委活动室、乡村小学为固定教学点，开设“基础班”“提高班”阶梯课程，由主讲与助教协同授课，针对老人与儿童开展分层教学。团队以《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国国家通用语言文字法》为蓝本，将法律条文改编为生活情景剧，在集市广场、田间地头开展“情景化普法剧场”“法律抢答竞赛”，把“法言法语”讲成“家常话”；同步开设“笔墨课堂”，将经典诵读与汉字书写融入推普教学，引导乡村儿童在笔画间感受汉字韵味。
调研发现，当地普通话使用呈现“公共场合高、私人场合低”的分层特点：学校教育、政务窗口、医疗卫生等公共场合使用率较高，而与邻居交往、家庭内部等私人场合仍以方言为主，多数家庭以方言为主要交流语言。城乡与代际差异同样明显——县城居民普通话流利程度高于农村，青少年使用普通话比例显著上升；而老年群体熟练程度整体偏低，常因发音不准在就医、办事、辅导孩子时遇到沟通困难，“不会说、没人说、用不上”的叠加困境在老年群体中尤为突出。
调查同时显示，群众学普意愿与对推普价值的认同度均处高位：绝大多数受访者愿意学习普通话，多数认为在政务、医疗、教育等公共服务中推广普通话“非常必要、作用很大”，并普遍希望获得免费或低成本的普通话培训与更多学习资源。据此，团队形成方言使用现状调研小结，提出分级分类推普、场景化语言环境建设、代际联动“小手拉大手”等建议，已一并提交相关乡镇及教育部门参考。
此次实践是团队响应乡村振兴战略、深入基层开展语言帮扶的生动写照。队员们深切感受到推广国家通用语言文字对畅通就医办事、促进乡村发展的现实意义，一致表示要将专业所学与家乡需求紧密结合。团队计划于开学后在校内开展推普经验分享会，并持续跟踪乡村语言使用动态，常态化开展推普教学与普法宣讲，让语言服务不断线、不断档，以青春力量助力乡村文化振兴。
