7月12日上午，在集美大学师范学院副教授杨岭老师的带领下，集美大学师范学院闽韵传情实践队一行7人（卢静薇、陈佳雯、张依琳、刘佳颖、林雯婧、钟思彤、苏毅斌）走进溪西明德书院，开展“播撒文化种子，点亮童心之光”主题闽南文化启蒙活动。实践队员们以甲骨文演变为切入点，带领儿童探寻汉字源头、感悟先民智慧；以闽南童谣和传统歌曲为纽带，引导孩子们在歌声中触摸乡土温度、唤醒文化认同。通过沉浸式教学与趣味互动，实践队在幼小心灵中播下热爱本土文化的种子，以实际行动传承闽南文脉，展现师范学子以文化人、以美育人的专业担当。
溪西明德书院常年面向周边村庄儿童开设经典诵读、书法启蒙、民俗体验等公益课程。7月12日上午8时许，实践队7名队员抵达书院时，已有二十余名儿童在家长的陪伴下早早等候。孩子们年龄集中在6至12岁，眼中闪烁着好奇与期待。实践队员们迅速布置场地、调试设备、分发材料，一场别开生面的闽南文化启蒙之旅就此拉开帷幕。
活动第一板块为“穿越三千年的汉字密码——甲骨文趣味课堂”。实践队队员、师范学院小学教育专业大二学生林雯婧担任主讲，以“小朋友们，你们知道中国最古老的文字长什么样吗？”的提问点燃现场气氛。大屏幕上依次展示“日”“月”“山”“水”“火”“人”“手”“心”等甲骨文字形，孩子们看着这些古朴的象形符号，纷纷举手猜测：“这个像太阳！”“这个是月亮！”“山就是三个尖尖！”课堂气氛热烈活跃。队员从甲骨文的发现故事讲起，用通俗易懂的语言阐释“象形”“指事”“会意”等造字方法，并引导孩子们在纸上用粘土捏造甲骨文，将现代汉字与甲骨文一一对应。队员还设计了“甲骨文猜字大闯关”游戏——将甲骨文字形与简体汉字打乱配对，孩子们争先恐后地上台挑战，在笑声中完成了从“看图猜意”到“识记字形”的认知跨越。
图为实践队成员林雯婧为学生展示、讲解甲骨文知识。苏毅斌 供图
课程高潮部分，实践队将甲骨文教学与闽南文化深度融合。队员选取“厝”“家”“海”“船”“田”“禾”等与闽南乡土生活密切相关的汉字，展示其甲骨文形态，引导孩子们用闽南语朗读这些字词。“厝”字的甲骨文像一座有顶有墙的房屋，队员们借此讲述闽南红砖古厝的建筑特色与“厝”作为家族聚落的文化象征；“海”字的水波形态与闽南沿海的地理特征紧密相连，队员们由此引入闽南先民向海而生、拼搏开拓的历史记忆。一位三年级的小男孩用闽南语大声念出“海”字后，兴奋地补充道：“我阿公以前就是出海打鱼的！”现场响起一片会心的笑声与掌声。课堂还设置了“画一画我的家乡”环节，孩子们在纸上画出自己理解的闽南元素——红砖厝、大海、渔船、榕树、古井，画作虽稚嫩却饱含情感，队员们将每幅作品张贴在书院的文化墙上，组成了一幅充满童真与乡愁的“闽南印象”画卷。
图为小朋友展示亲手制作的甲骨文手工成品。苏毅斌 供图
活动第二板块为“乡音传情——学唱闽南歌”。实践队队员师范学院苏毅斌担任领唱，选取了旋律优美、朗朗上口的闽南童谣《天黑黑》片段作为教学内容。“天黑黑，欲落雨，阿公仔举锄头要掘芋……”队员们先用普通话解释歌词含义，再逐句教唱闽南语发音。孩子们起初因不熟悉闽南语而略显羞涩，但在队员们耐心鼓励和反复领唱下，逐渐放开了嗓子，稚嫩的童声在书院中回荡。队员们还设计了“歌曲接龙”“拍手打节奏”等互动形式，孩子们分成小组比赛，看哪组唱得更标准、更有感情。一首《天黑黑》唱罢，让孩子们在唱跳中感受闽南歌谣的诙谐与温情。
图为实践队成员苏毅斌弹奏钢琴、带领孩子们学唱闽南童谣。林雯婧 供图
在教唱环节之外，实践队员还为孩子们讲述了闽南歌谣背后的生活场景与文化内涵——阿公掘芋的农家日常、西北雨来临前的自然观察。孩子们惊讶地发现，这些歌曲里藏着的竟是爷爷奶奶小时候的故事。“原来阿嬷以前玩的游戏和这首歌里唱的一样！”一位二年级的小女孩兴奋地说。这一刻，文化传承不再是抽象的词汇，而是通过歌声与故事，在孩子们心中与自家的长辈记忆紧密相连。实践队还发放了精心制作的闽南语歌词拼音卡片，鼓励孩子们带回家中与祖辈一起哼唱，让童谣成为连接两代人的情感桥梁。
在课堂的最后环节，实践队将上午的学习内容进行了融合展示——“甲骨文里的闽南故事”主题展演。每个孩子选取一个自己学到的甲骨文字，用闽南语说出该字的读音，再用一句话描述与这个字相关的家乡记忆。有的孩子举着“船”字说：“我爸爸在造船厂上班！”有的举着“禾”字说：“外婆家后面有一片稻田！”童言稚语中，古老的文字与鲜活的乡土生活产生了奇妙的共振。展演结束后，实践队员们为每位孩子颁发了“闽南文化小使者”荣誉证书，鼓励他们继续发现身边的本土文化之美，做传承闽南文脉的小小接力手。
活动结束后，实践队员与孩子们依依道别。一位陪同前来的家长感慨道：“平时孩子在家都说普通话，闽南语听得懂但不太会说，更不了解这些文字背后的故事。今天回去一路上都在哼《天黑黑》，还缠着我要学更多闽南话，这样的活动真的太有意义了。”实践队队员陈佳雯表示：“儿童是文化传承的未来。我们今天做的，不是灌输知识，而是点燃兴趣——让孩子们觉得甲骨文有趣、闽南歌好听、本土文化有味道。只要种子种下了，总有一天会生根发芽。”
据悉，师范学院“闽韵传情”实践队由7名师范生组成，以“传承闽南文化、服务基层群众”为宗旨，暑期将持续深入厦门各乡村社区开展系列实践活动。此前实践队已走进后溪村幸福之家开展敬老陪伴与闽南美食制作活动，此次溪西明德书院之行是系列活动的第二站。未来，实践队还将继续围绕闽南文化传承与基层教育服务开展更多探索，以青春实干书写文化传承的师范答卷，让闽南文化的瑰宝在代代相传中焕发新的生机与活力。
（通讯员 卢静薇 钟思彤）
