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十年如一日，他是郑观喜校长丨北京科技大学长青青沐宁支教实践团专访康里村夏令营创始人郑观喜校长

    时间：2026-07-30     阅读：
    来源：北京科技大学长青青沐宁支教实践团
十年如一日，他是郑观喜校长
——北京科技大学长青青沐宁实践团专访康里村夏令营创始人郑观喜校长
 
2026年7月28日下午，北京科技大学长青青沐宁支教实践团在福建省宁德市屏南县代溪镇康里村，对“康里中美支教夏令营”创始人郑观喜校长进行了深度专访。康里村是一座拥有900余年历史的中国传统村落，素有“耕读传家”的文化传统。郑校长作为康里村走出的旅美华侨，于2016年暑期发起创办了这一公益夏令营，至今已连续举办十届，累计参与师生超过1200人次。

长青青沐宁青沐宁支教实践团队员对郑校长进行专访

安全顾虑催生返乡办营初心
谈及创办契机，郑校长回忆，最初是因子女在美国就读需积累社会实践经历。2016年夏天回北京时，他考察了某支教项目，发现现场安全条件难以令人满意，遂与朋友商议后决定回乡自办夏令营。第一年仅有三名孩子与三位家长参与，共六人，“三人行”之名由此而来。
 
十年坚持融入传统文化传承
十年来，夏令营的教学内容不断迭代。郑校长介绍，早期团队理念多元，传统文化并非主线；随着团队更迭，他将经典诵读、朱子家训等内容完全融入日常教学。在他看来，康里村“耕读兴家、诗礼传家”的祖训需要有人去挖掘和传承。如今小院内的陈设与每日诵读内容，均为此理念的实践。
 
家长认知从托管需求转向教育认可
谈及家长态度，郑校长表示，家长们对夏令营的认知层次不尽相同——有的将其视为假期托管，看重便利与免费；有的则在经典诵读课程成果展示时，对孩子两周内的学习量感到惊喜。总体而言，外部人士因稀缺性而更为珍视，本地家长因长期存在而易习以为常。

长青青沐宁支教实践团队员认真参与交谈

从借宿民房到旧村部修缮，十年波折逐一克服
郑校长坦言，十年间困难不少。初期住宿分散，管理极为不便；交通条件落后，路面仅四米宽，错车困难；曾有一夜孩子生病，需呼叫救护车送往县城，彻夜未眠。后修缮荒废的旧村部作为集中营地，2019年迁入后方显顺畅。期间亦经历校舍重建，需借用村内多处公共空间分点教学。
 
郑校长耐心解答长青青沐宁支教实践团队员的问题

为乡村孩子打开一扇望向世界的窗
关于期许，郑校长表示，夏令营最重要的意义是为孩子们打开一扇瞭望外部世界的窗户，若有可能，再开辟一条通路。面对周期日益缩短的时代变局，他希望孩子们持续学习、拓展视野、独立思辨，在未来社会中找到自身定位并有所贡献。

据悉，北京科技大学长青支教实践团此前已在康里村开展多期支教活动，并在支教期间组织拍摄了中华传统文化主题微电影。本次长青青沐宁实践团的访谈，是对这一延续十年的教育公益行动的又一次深入记录与传播。

长青青沐宁支教实践团队员与郑校长合照
 
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