7月24日至29日,南通大学教育科学学院大学生心理协会“星语童行”实践团走进崇川区博园岚郡幼儿园和海门区星光儿童康复中心，开展了“揽星入怀，无碍同行”自闭症儿童共情帮扶社会实践活动。团队聚焦自闭症儿童康复引导与陪护家长心理健康疏导，为“星星的孩子”及其家庭送去温暖与支持。
图为团队成员与博园岚郡幼儿园老师合照
活动正式开始前，实践团成员前往博园岚郡幼儿园进行体验学习。志愿者协助带班老师开展日常教学，学习特殊群体沟通方式，做好活动前的准备工作。
活动当天，实践团针对自闭症儿童情绪调节能力薄弱、情绪表达困难的问题开展不良行为正向引导活动。队员们向孩子们传授深呼吸、举手示意等简易调节方式，引导孩子使用恰当途径宣泄情绪。绘画疗愈环节则为语言表达受限的特殊儿童搭建心灵沟通的桥梁。在舒缓的氛围中，孩子们自由随心创作，志愿者们不设固定框架、不刻意追问，全程鼓励、肯定孩子的创意。
图为自闭症儿童绘画作品
在关爱儿童的同时，实践团重点关注陪护家长的心理健康。队员围绕家长情绪与孩子康复的关联开展科普宣讲。宣讲贴合特殊家庭困境，引发家长共鸣，不少家长主动倾诉长期陪护的心理压力。为帮助家长缓解高压状态，团队还特设石膏娃娃手绘解压活动，为家长打造专属放松空间。
图为自闭症儿童家长石膏娃娃作品
从初见特殊儿童时的手足无措，到离别时孩子们主动牵手回应，全体队员在实践服务中实现成长。本次社会实践兼顾特殊儿童康复需求与家长心理需求，用专业与温情传递善意。未来，团队将持续深化与特教机构合作，推动关爱项目常态化、长效化，陪伴“星星的孩子”更好地走向社会。
（通讯员 黄依宁 李楠）