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安工大建工院文体部志愿者深入马鞍山市三联村多维发力赋能乡土振兴

    时间:2026-08-17     阅读:
    来源:安徽工业大学

为深入落实乡村振兴战略,引导青年学子扎根基层、知行合一,将校园所学转化为助农实效,7月1日至7月10日,安徽工业大学建筑工程学院“乡韵共振兴情系乡土间”暑期社会实践队走进马鞍山市三联村,开展为期十天的沉浸式乡村振兴社会实践。在学院辅导员朱珉琨老师的指导下,由5名建筑类专业本科生组成的实践团队,立足乡村文化、经济、生态、教育四大核心领域,通过实地走访调研、基层访谈交流、公益志愿服务等多元形式,深入乡村一线摸排发展现状、倾听基层心声、落地便民服务,以青春实干为乡村高质量发展注入新鲜活力。

全域走访摸底,精准锁定乡村发展实情

实践初期,为精准掌握乡村发展全貌、避免实践服务流于形式,7月1日至2日,实践队采取分组分片、逐户走访、全域摸排的方式,开启乡村基础调研工作。队员们两两一组,穿梭在村落街巷、田间地头与农户家中,细致记录乡村文化资源留存情况、村民主要收入来源、村内人居环境整治现状以及乡村基础教育配套条件等基础信息。走访过程中,队员们耐心倾听村民诉求,认真记录乡村发展的优势亮点与现存短板,收集一线真实数据与基层意见。每日实践结束后,团队都会召开复盘研讨会,集中梳理当日调研素材,分类汇总乡村发展在文化传承、产业发展、生态建设、教育配套等方面的痛点问题,结合乡村实际情况细化后续专项实践方案,为后续精准化、专业化的助乡服务筑牢基础。
 

图 1图为实践队员分组走访村民开展基础信息调研。李沛阳供图
 

深耕乡土文脉,探寻乡村文化传承密码

文化振兴是乡村振兴的灵魂支撑。7月2日至3日,实践队聚焦乡村文化活化传承开展专项调研。针对乡村本土民俗、传统手工艺、乡土典故等特色资源,队员们专门走访村内老党员、资深村民与本土手艺人,面对面交流访谈,系统收集当地特色民俗习俗、乡土文化故事,重点调研村内非遗项目的传承现状、传播路径与发展困境。据村干部介绍,该村拥有深厚的乡土文化底蕴,但由于年轻劳动力外流严重,本土文化传承人年龄结构偏大,青年传承人才断层,且缺乏系统的宣传推广渠道,优质乡土文化资源难以走出乡村、形成特色品牌。“乡村文化是祖辈流传的宝贵财富,也是乡村发展的独特底气。”

入户调研产业,精准把脉乡村经济短板

产业兴旺是乡村振兴的核心抓手。7月3日至4日,实践队聚焦乡村产业经济发展,针对性开展入户走访调研。队员们走进种植大户、普通农户家中,细致询问当地特色农作物种植规模、生长管护情况、历年产销渠道以及农产品收购价格,详细统计村民经营性收入、就近务工收入、外出务工收入等主要经济来源。通过批量走访调研发现,当地农产品品质优良,但普遍存在销售模式单一、线上推广滞后、特色产业规模化不足、乡村配套设施不完善等问题,制约了村集体经济提质增效。结合团队建筑工程、给排水科学与工程的专业优势,队员们结合乡村现有产业基础,针对性提出田间基础设施修缮、乡村采摘观光配套优化、产业展示点位打造等实操性建议,为当地乡村产业转型升级提供青年思路。

躬身生态服务,擦亮乡村宜居底色

立足生态振兴建设要求,7月4日至5日,实践队化身乡村环保志愿者,开展人居环境整治志愿服务活动。队员们携带扫帚、垃圾袋、除草工具等物资,对村落主干道、房前屋后、田间沟渠等重点区域开展全方位清理,集中清除田间杂草、散落塑料垃圾、废弃杂物和堆积生活垃圾,有效改善村落环境卫生面貌。在志愿服务过程中,队员们结合专业知识,向过往村民普及垃圾分类、乡村生态保护、秸秆合理处理等环保常识,同时针对农村生活污水无序排放的常见问题,用通俗易懂的语言讲解简易排污处理技巧,引导村民树立绿色环保理念,主动参与乡村生态治理,以点滴行动助力生态宜居乡村建设。

暖心支教赋能,守护乡村少年成长

为助力乡村教育提质,关爱乡村儿童成长,7月5日至6日,实践队开展乡村公益支教服务。队员们实地调研当地乡村小学办学条件、师资配置以及留守儿童学习生活现状,结合团队文体特色,为乡村儿童量身打造趣味体育课堂。课堂上,队员们组织跳绳比赛、趣味接力、球类互动等多样化体育活动,打破传统课堂局限,充分调动孩子们的参与积极性,丰富乡村儿童课余文化生活。同时,团队为孩子们捐赠课外读物、科普书籍等学习物资,为乡村儿童送上精神滋养。“乡村孩子的课余生活相对单一,希望通过趣味运动和课外书籍,丰富他们的生活、拓宽他们的视野。”授课队员说道,轻松有趣的课堂氛围,不仅让孩子们收获了快乐,也让青年学子切实体会到基层支教的意义与价值。

图 2图为实践队员为乡村儿童开展趣味体育课堂。霍宇迈供图

复盘总结提质,凝聚青年助乡长效力量

7月6日至8日,实践团队进入成果梳理与复盘总结阶段。队员们分工协作,系统整理本次实践的走访记录、访谈素材、调研数据、影像资料等全部素材,逐条梳理乡村在文化传承、产业发展、生态治理、基础教育四大领域的发展难题与核心需求。结合建筑工程专业特色与乡村发展实际,团队共同研讨贴合本土发展的优化对策,形成初步实践调研成果,为后续向村委反馈建议、搭建长效帮扶机制奠定坚实基础。

图3图为实践队员于三联村群党服务中心与村干部合影留念。李沛阳供图
 
此次暑期社会实践,安徽工业大学实践团队立足专业、扎根基层,以调研察实情、以服务解民需、以实干助振兴,真正实现了理论与实践的深度融合。下一步,该实践队将持续完善调研成果,细化乡村振兴发展建议,持续践行青年使命,常态化开展乡村志愿服务,以青春之力持续助力马鞍山乡村全方位、高质量振兴发展。
(通讯员 谭娇燕)
 
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