2026年7月11日至21日，为探索数字时代城乡融合发展的新路径，长安大学“深耕乡创调研·数智赋能融城”暑期社会实践队在指导教师郎亮明的带领下，赴甘肃省天水市麦积区开展了为期十余天的实地走访调研。本次社会实践紧密围绕数字技能主题，聚焦新生代农民工城市融入、特色农业产业数智化转型以及国家通用语言文字普及三大核心课题。团队深入花牛村、二十里铺村、赵崖新村、白崖村及红崖村等地，通过村委座谈、问卷调查、入户访谈等形式，青年视角探寻了数智赋能城乡共融的真实图景。
聚焦民生保障，探寻务工群体“融城”密码
在麦积区花牛村、赵崖新村与白崖村，实践队重点考察了传统村落向城郊现代社区转型期新生代农民工的生存现状。团队走村入户，面向村民发放了专题调研问卷，系统收集了中老年群体与新生代青年的数字技能差异数据。
调研显示，基层社区虽已实现基础网络全覆盖，但群体间的“数字鸿沟”依然显著。一方面，部分村民已能熟练使用微信、手机导航及在线点外卖，展现出良好的数字包容度。另一方面，大批中大龄务工者的手机用途仍局限于短视频浏览与基础移动支付，在面临线上挂号就医、异地社保缴纳及跨区域求职时存在明显障碍，高度依赖子女代办。此外，转型期社区在基础设施并轨方面仍有提升空间，例如赵崖新村尚未整体纳入国家统一电网，需物业代缴电费。实践队提出，推进基层数字公共服务的适老化，并开展手机操作辅导，是帮助务工群体实现高质量城市融入的关键。
图 1实践队员在花牛村入户指导村民填写城市融入调研问卷
重走考察路线，把脉特色产业数智转型
产业振兴是乡村全面振兴的基础。实践队循着习近平总书记的考察足迹，走访了二十里铺村南山花牛苹果基地。队员们深入田间地头，实地考察了苹果规范化种植管护、仓储物流及线上线下销售的全链条发展情况。指导老师郎亮明结合基地的标准化运营，向队员细致讲解了苹果产业提质增效的各项创新举措。
为探究网络电商赋能特色产业的真实水平，实践队还在白崖村走访了花椒种植户。调研发现，当地已普遍采用电烘干机提升加工效率，但在销售环节，无论是规模化的苹果基地还是传统的花椒农户，均面临电商运营专业人才短缺的问题。部分农户因智能设备操作能力有限，尚难独立借助直播等新渠道拓宽销路，农产品销售依然依赖外地客商线下统购。数字化青年人才的匮乏正制约着当地农产品拓宽线上市场与实现产业的数智化升级。
图 2实践队指导教师带领队员考察二十里铺村花牛苹果基地
语润陇右乡音，推普破局消除交流壁垒
语言沟通能力同样是影响城乡融合的重要因素。实践队在红崖村联动开展了推普与数智赋能专项调研，聚焦多民族地区群众“语言不通、数字不会、信息不畅”的现实难题。
红崖村作为省级乡村旅游示范村，优美的自然环境背后隐藏着语言交流短板。调研中，队员们访谈了散步大妈与农家乐老板，发现年长村民难以用普通话顺畅交流，导致在使用医保电子凭证、浏览线上就业信息及接待外地游客时沟通十分吃力。此外，村内留守儿童的普通话听说基础也较为薄弱，常常受到方言授课环境的影响。村内部分留守儿童的普通话听说基础也较为薄弱。为此，实践队面向中小学生开设普通话趣味课堂，教授拼读技巧与发音纠正，切实帮助群众打通语言关卡。
图 3实践队员在红崖村街头面向乡村儿童开展普通话趣味课堂
历经十余天的田野调查，长安大学社会实践队全方位、接地气地完成了基层数据的采集任务。当地基层干部表示，青年学子走进田间地头摸清的真实痛点，为后续完善数字惠民政策提供了宝贵的基层参考依据。实践队将系统梳理调研数据与访谈资料，聚焦产业升级、数字赋能与民生保障等关键领域，形成针对性强、可落地的专业调研报告。团队青年将继续秉持知行合一的担当精神，以青春之力助力乡村全面振兴与城乡高质量融合，真正把青年论文写在祖国的广袤大地上。
图 4实践队员与村干部座谈实践调研合照
