炎炎夏日，文脉传习不止。7月24日至30日，浙大宁波理工学院设计学院鸿鹄学社深入鄞州区东裕、郡柳两大社区，开展为期7天的国风非遗公益支教活动。团队紧扣“耕以养身、读以明道”的耕读文化内核，精心开设14节特色美育课程，融合文史溯源、非遗实操、劳动淬炼与国学明德等多元内容，依托设计学科专业优势打造沉浸式国风课堂，陪伴社区儿童在指尖非遗实践中感知传统、涵养品格，在少年心底种下文化自信的种子。
鸿鹄精研，分层施教团队志愿者立足设计学科专业特色，围绕竹简、水拓漆扇、纸编书签、环保风铃、油纸伞五大非遗手作，量身打造体系化国风教学课件，摒弃单向灌输式授课，搭建“观史—实操—悟道”一体化教学流程。课堂推行精细化分层育人方案，针对低龄与学龄儿童动手能力差异制定专属指导策略；志愿者全程一对一陪伴帮扶，细致示范工具操作规范、及时纠正创作误区，并穿插手工安全宣教。柔性而有趣的教学方式消解了传统文化的厚重与疏离感，让每位孩子都能独立完成专属的国风手作，实现文史启蒙与劳动教育的双重成长。
鸿鹄传艺，文脉赓续非遗体验是本次支教的核心亮点。14节课程划分为文脉溯源、勤俭书香、德艺相融三大主线，将文字根脉、匠作美学、勤俭哲思与传统德行融于方寸手工之间。竹简文史课堂顺着甲骨、简牍、帛书到纸张的文字发展脉络展开，向孩子们科普简册承载千年华夏典籍的重要价值；少年们亲手排布竹片、穿绳编联、挥毫题诗，在细致劳作中体悟古人治学笃实审慎的态度，溯源中华文字文明的源流。
图：鸿鹄学社学生与郡柳社区小朋友共同制作纸编 林宣羽供图
水拓漆扇工坊深挖漆艺非遗发展沿革，拆解水面浮染的独特创作肌理，不设固定模板，充分释放孩童创意。孩子们随心调配彩墨，于清水之中晕染出多变纹路，转印扇面后手绘山水花鸟、题写诗词短句，独一无二的漆扇作品尽显东方自然美学，让少年领会匠人精益求精、顺势而为的创作本心。
纸编国风书签传授传统经纬编织古法，带领少年裁剪彩条、交织纹样、缀饰流苏、誊写诗文。在一挑一压的编织过程里，体味古人藏书品诗的清雅书香意趣。
图：东裕社区小朋友在绘制风铃 林宣羽供图
环保古风风铃紧扣耕读“物尽其用、勤俭惜物”的理念，以废弃塑料杯为创作基材，搭配国风彩绘、诗词木牌与铜铃组装成型，将低碳环保、变废为宝的时代理念融入每一道手工工序。
创意油纸伞课堂梳理油纸伞千年民俗底蕴与吉祥寓意，分步示范伞架组装、红纸剪刻、伞面装饰全流程，引导少年自主雕琢传统吉祥纹样。手工实操结束后开展国学启蒙，全体齐诵《弟子规》，志愿者结合日常实例解读尊师孝亲、诚信友善的传统德行，实现非遗技艺修习与品德教化同频共振。
图：鸿鹄学社学生与社区孩子合影 薛圣帮供图
鸿鹄育劳，润物无声14节国风课堂均穿插文史抢答、作品巡展、创作分享等互动环节，孩子们依次登台展示竹简、漆扇、书签、风铃等手作，畅谈创作灵感与文史新知，在交流互鉴中深化文化感知。每节课程尾声，志愿者引导全体孩童协同收纳物料、清扫整理活动场地，于细碎的日常劳作中培育整洁自律、主动担当的良好习惯，让劳动教育贯穿美育全过程。
鸿鹄致远，薪火长明 本次为期7天、共计14节课程的社区非遗美育支教，是鸿鹄青年以专业所长传承中华文脉、践行社会责任的切实行动。孩子们在裁剪、编织、彩绘、组装的躬行实践中，系统掌握中华文字发展史与传统手工艺源流，潜移默化地建立文化认同感；在惜物创作、集体劳动中涵养热爱创造、敬畏传统、低碳向善的优良品格，筑牢文化自信根基。
鸿鹄学社实践团表示，少年们亲手触摸非遗、感受耕读文化时流露的喜爱与认同，是本次实践最大的收获。未来学社将持续深耕社区公益美育阵地，迭代完善耕读非遗课程矩阵，创新国风实践表达形式，常态化走进辖区社区开展公益课堂，以青年专业力量活化中华优秀传统文化，让千年耕读文脉长久浸润少年成长之路。
