为贯彻落实国家通用语言文字普及提升工程和“推普助力乡村振兴”相关部署，铸牢中华民族共同体意识，7月14日-28日，河海大学机电工程学院“声传青海，匠筑山河”推普实践团奔赴青海省海南藏族自治州共和县，开展为期15天的普通话推广实践活动。服务队紧扣2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动要求，围绕“推普国情调查”“推普文化素养提升”“推普普法宣传”“推普职业技能提升”四大板块，用青春脚步丈量高原热土，以语言之力架起民族团结连心桥。
入户走访察实情，国情调研摸短板
推普先要知实情。实践团深入共和县恰卜恰镇多个社区与村落，走村入户开展语言国情调研。队员们与当地牧民、基层干部面对面交流，细致了解不同年龄段群众的日常语言习惯与普通话学习困难。共和县牧民占比较高，部分中老年群众日常以藏语安多方言沟通为主，在政策理解、外出务工、就医问诊等方面存在语言障碍。通过问卷调查与深度访谈，团队精准掌握了当地普通话普及现状与群众真实需求，为后续分层施教、精准推普奠定了扎实基础。
实践团访谈当地基层干部
实践团调研青海共和县居民
诗词领诵润童心，文化课堂绽新声
在共和县当地社区与学校，实践团开设“经典咏流传·青海之声”特色诵读课堂，将古典诗词与民族团结主题有机融合。队员们制作了精美的推普诗词手卡，选取“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”“五十六族同根生，黄河湟水育深情”等兼具文化底蕴与民族情怀的经典篇章，带领学生逐字逐句领诵正音。从生涩跟读到流畅诵读，孩子们在诗词的韵律中感受普通话的声调之美，也在字里行间读懂中华民族一家亲的深厚意蕴。
课堂还设置了“彩虹课堂”科普小实验环节。“海底火山爆发啦!”志愿者用标准的普通话讲解实验原理，孩子们一边动手操作一边用普通话描述观察到的现象。语言学习跳出枯燥的发音训练，成为探索科学、表达发现的快乐旅程。“以前觉得说普通话有点难，今天边做实验边说话，不知不觉就敢讲了。”一名参与活动的藏族小朋友说。
实践团开展“彩虹课堂”科普实验
当地小朋友朗读推普诗词
普法闯关进高原，法治观念入人心
2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。实践团紧扣这一时间节点，创新开展“语润高原·法护同音”普法活动。
在“普法小达人”法律知识闯关活动中，孩子们人手一本《国家通用语言文字法学习护照》，依次闯过法律启蒙站、法律判断站、规范汉字挑战站、普通话实践站、普法宣传站五个关卡。在“法治成长树”互动环节，参与者将写有“今天我学到的一条法律知识”的叶片便利贴贴到大型树形展板上，不同颜色叶片对应学生、教师、家长、社区居民等不同群体，一棵枝叶繁茂的“法治成长树”在高原阳光下渐次成形。
“法律说清楚，交流更顺畅。”一位社区干部在参与活动后感慨。从案例判断到情景模拟，从法律知识问答到规范汉字辨认，普法宣传不再是枯燥的法条宣读，而是融入了游戏、互动与共创，让法治精神在寓教于乐中入脑入心。
实践团开展“语润高原·法护同音”普法活动
技术赋能强技能，授人以渔促振兴
语言是沟通的桥梁，更是致富的钥匙。实践团秉持“授人以鱼不如授人以渔”的理念，聚焦当地农牧民职业技能提升需求，开展“普通话职业技能”定制化培训。
团队精心制作了汉藏互译三折宣传页与普通话宣传小卡片，内容涵盖农牧区生产生活中常见的应急沟通用语。志愿者走村入户，手把手指导当地群众使用“藏译通”APP和“藏汉互译”微信小程序。“以后去县城办事、看病，打开手机就能翻译，心里踏实多了。”一位牧民在学会使用小程序后高兴地说。
技术赋能打破语言壁垒，让每一位学习者都能“学会普通话、会用普通话谋生”，为民族地区高质量发展贡献河海学子的智慧与力量。
实践团向当地群众推广“藏译通”APP和“藏汉互译”微信小程序
从入户调研的扎实脚步，到诗词课堂的琅琅书声;从普法闯关的欢声笑语，到技术教学的耐心指导——河海大学机电工程学院“声传青海，匠筑山河”推普实践团以“推普”的多元实践，在雪域高原书写着青年学子的担当与温度。格桑花开，声传青海;以语连心，匠筑山河。实践团将以此行为起点，持续深耕民族地区推普工作，让普通话成为凝聚民族团结、助力乡村振兴的时代强音。
通讯员：葛莹 陈姣