7月20日至21日，河海大学商学院小贝启新文创实践团奔赴南通，走访南通博物苑、南通群英馆、1895文化创意产业园、蓝印花布博物馆、富美帽饰博物馆五大特色场馆，开展为期两天的非遗资源实地调研，深度挖掘江海非遗文化内核，探索校园IP与本土传统技艺融合创新路径，打造行走的非遗思政课堂。
调研前期，实践团先后走访南通博物苑、唐闸1895文化创意产业园，溯源张謇兴学兴业、实业救国的实干精神，感悟江海大地开拓进取的人文底蕴，为文创实践夯实本土精神根基。随后，团队走进南通群英馆开展思政调研，学习历代南通先贤、革命先烈与行业楷模的奋斗事迹，体悟先辈赤诚报国、务实求精的崇高品格。团队结合调研成果开展研讨，将张謇实干精神与先贤红色底蕴，转化为非遗文创创新的内在底气，为后续非遗改良与校园文创立意厚植精神底色。
图为实践团在南通博物苑学习张謇精神。熊雅思 供图
以精神赋能实践，实践团前往南通蓝印花布博物馆开展专项调研。该馆由国家级非遗传承人吴元新创办，是国内首家蓝印花布专题博物馆。团队实地观摩古法印染核心工序，观察馆藏古布与雕版工艺细节，感受蓝白相融的东方美学。调研期间，团队与驻馆非遗匠人开展深度交流，系统梳理记录蓝印花布对称构图、留白配色、民俗纹样等核心非遗文化特征。匠人结合多年传承实践经验介绍，传统蓝印花布纹样构图繁复、工艺严谨规整，更适配传统布艺陈设，无法直接套用至现代轻量化文创设计中。通过交流学习，团队成员明确了创新思路，在完整保留传统纹样民俗寓意与经典设计特质的基础上，精简冗余繁复线条、优化整体视觉效果，对传统纹样进行简约化创新改良，精准适配各类校园文创场景，兼顾非遗文化内核与当代青年审美需求，有效改善文创产品照搬传统纹样、风格生硬单一的行业问题。
图为实践团成员学习蓝印花布的制作过程。 熊雅思 供图
为丰富非遗文创创作素材、拓宽设计维度，实践团走进富美帽饰博物馆开展非遗调研工作。团队成员沉浸式参观数字沉浸式主题展厅，系统学习研究馆内丰富的中外特色帽饰藏品。通过细致观摩古今各类帽饰的剪裁造型、刺绣纹样与镶嵌工艺，深入挖掘不同帽饰形制背后承载的民俗文化内涵与地域特色。结合校园文创的创作定位与设计需求，实践团重点筛选造型简约、视觉辨识度高的经典帽饰文化符号，探索传统帽饰元素的轻量化创新表达，构思适配发饰、钥匙挂件、盲盒潮玩、金属徽章等品类的设计原型，为配饰类非遗文创创作积累了丰富多元的造型素材与创新思路。
图为实践团在富美帽饰博物馆数字沉浸式主题展厅学习中外特色帽饰藏品。南通富美帽饰博物馆 供图
实地调研结束后，实践团与富美帽饰博物馆文创研发、藏品管理一线工作人员开展“非遗+文创”专题交流会，聚焦非遗文创落地转化难点，共探创新发展路径。结合全域实地调研成果，双方共同梳理出当前非遗文创落地推广的三大核心痛点：传统非遗工艺流程繁琐，难以适配规模化、工业化量产需求；部分文创产品盲目堆砌非遗元素，徒有形式而缺失核心文化内核；单一高校创作资源有限，创意储备不足，无法支撑文创产品全流程完整开发。
图为实践团与富美帽饰博物馆交流会。 南通富美帽饰博物馆 供图
针对上述问题，场馆一线工作人员结合长期文创落地实操经验，给出专业化、可落地的解决方案。工作人员提出，可遵循“精工保留+工艺革新”的创新原则，完整留存非遗核心技艺与文化精髓，同时通过简化繁琐工序、优化产品结构的方式，适配现代量产标准。同时，可依托馆藏优质资源搭建标准化文化素材库，统一文创设计规范，从源头规范设计标准、保留文化内核。此外，可通过深化校企联动模式，汇聚多方创意资源与实操力量，补齐单一团队单品开发的能力短板。此次专题交流清晰明确了非遗文创落地的实操路径，双方依托场馆丰富的帽饰非遗馆藏资源，积极探索高校创意人才与博物馆馆藏资源双向赋能、协同共建的长效合作机制，为非遗文创年轻化表达、产业化发展筑牢合作根基。
文脉绵延薪火相传，青年实干赋能非遗新生。此次南通实地走访是实践团打造行走的非遗思政课堂的重要实践，团队循着张謇实业文脉体悟先贤红色实干精神，深耕蓝印花布、传统帽饰两类本土传统技艺，又通过校企专题交流理清文创落地实施路径，在场馆研学、匠人对话、座谈研讨的全过程中读懂南通本土民俗文脉与实业底蕴，真切领会传统技艺承载的历史价值与精神力量。
实践团深刻意识到，依托校园IP推动传统技艺与文创深度融合，是实现本土民俗文化活态传承的有效途径。这一模式既能打破文博资源静态展示的局限，又能以轻量化文创为纽带，让青年群体走近本土传统技艺。队员们表示，此次调研筑牢了自身文化自信，明晰了青年传承文脉的责任，未来将以本次调研收获的精神底蕴、工艺素材、合作思路为支撑，持续用青年创意推动南通本土传统技艺实现创造性转化、创新性发展。
