以红歌为舟，载少年初心远航——青科大青禾童学支教团深耕乡村红色思政课堂

暑期支教进行时，青岛科技大学“青禾童学”支教团走进河南省商丘市睢阳区路河镇第三初级中学，面向升学过渡阶段的初中学生，开展沉浸式红色主题思政课堂。团队跳出传统理论宣讲的局限，依托经典红色歌曲开展爱国主义熏陶，让红色信仰在旋律流淌之间扎根乡村校园。
图1为志愿者讲解红色歌曲《歌唱祖国》供图人：孙依曼
追溯红色词曲根源，触摸时代滚烫记忆
课堂摒弃了直接教唱的模式，志愿者以历史故事作为课堂开篇，为同学们讲解《歌唱祖国》诞生的时代背景。开国大典的盛世景象触动了音乐家王莘，催生了这首气势恢宏的作品，在国家的推广之下，这首歌陪伴新中国走过数十年发展历程，成为见证祖国成长的红色符号。
历史故事消解了红色歌曲的距离感，同学们一改往日的轻松嬉闹，神情变得肃穆认真。在充分理解歌曲承载的时代期许后，大家跟随志愿者逐句打磨唱腔、把控节奏，从怯生生的小声跟唱，慢慢舒展声音放声齐唱，在一字一句的歌词里感受祖国山河辽阔，内心的民族自豪感油然而生。
巧用音乐润物无声，搭建少年与祖国的情感桥梁
相比于生硬的说教，音乐是感化青少年心灵最柔软也最有力量的方式。支教团队选择这首传唱度极高的红歌，正是希望借助熟悉的旋律，降低红色教育的门槛，唤醒孩子们与生俱来的家国归属感。
教学过程中，志愿者深挖歌词背后的内涵，为同学们解读五星红旗的意义、江河大地的象征、人民奋斗的力量，把爱国道理拆解进歌词意象之中，让孩子们不再被动接受爱国主义知识，而是发自内心建立起个人与祖国的情感联结。课程尾声，学生主动登台领唱，整齐嘹亮的歌声填满教室，真挚的爱国情愫在少年眼底绽放光芒。
图2志愿者领唱红色歌曲《歌唱祖国》供图人：孙依曼
践行支教初心使命，续写乡村红色育人新篇章
本次红歌思政课，是支教团创新红色教育形式的一次实践探索。在本次暑期乡村支教行动中，团队拒绝固化、刻板的爱国教育模式，不断尝试用音乐、手工、故事会等年轻化形式传递红色精神。
未来，“青禾童学”支教团会继续丰富红色实践课程体系，持续为乡村青少年搭建学习红色历史、传承革命精神的平台，引导乡村少年铭记来路、心怀家国，把爱国之志转化为成长前行的动力。
通讯员（孙依曼 )