7月26日至8月1日，东北林业大学“AI心”启智实践团跨越3120公里赴云南省大理白族自治州祥云县及下庄镇开展为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。
本次实践紧扣乡村教育发展需求，立足计算机与人工智能学院学科优势，围绕人工智能科普、普通话推广、心理健康教育等重点领域开展实践服务，通过趣味课堂、基层走访、座谈交流、心理情景剧排演等形式，将高校资源与基层教育需求有效衔接，为滇西地区青少年成长发展注入青春力量。
从校园课堂到基层一线，从专业实践到社会服务，东林青年以实际行动践行新时代青年的责任担当，在滇西大地书写服务基层、助力乡村振兴的青春答卷。
(实践团初到祥云县时与孩子们的合影)
聚焦教育帮扶，让优质资源走进乡村课堂
教育是乡村振兴的重要基础，也是青年实践服务的重要方向。实践期间，“AI心”启智实践团依托祥云县暑期红领巾成长营，结合当地学生年龄特点和成长需求，开展多主题趣味课堂，将知识传授、能力培养与价值引领相结合，推动优质教育资源向基层延伸。
在AI科普课堂中，团队发挥专业特色，将人工智能知识转化为通俗易懂的教学内容，通过互动实践的方式，引导学生认识人工智能技术的发展历程与应用场景。
(AI科普课程)
围绕青少年成长过程中的心理需求，团队开展心理健康教育课堂与心理团体辅导活动，通过情绪识别、自我认知等课程教学与趣味运动会团体辅导活动，引导学生正确认识自身情绪，提升心理调适能力，增强积极面对成长挑战的意识。
(心理健康教育课程)
同时，团队结合当地语言环境开展普通话推广教学，通过方言辨析、情景交流、朗诵训练等形式，帮助学生提升规范表达能力，增强国家通用语言文字应用意识。
(普通话推广课程)
结合东北林业大学特色资源，团队同步讲授生态文明类与红色科普类课程，传递绿色发展理念，厚植家国情怀与实干精神。
(生态文明与红色教育课程)
一堂堂贴近实际、贴近需求的实践课堂，让知识真正走出校园、走进基层，也让高校专业优势转化为服务地方发展的实际成果。
创新育人形式，以心理情景剧助力学生成长
关注青少年心理健康，是促进学生全面发展的重要内容。实践期间，团队结合心理健康教育与人工智能科普主题，策划排演原创心理情景剧《头脑风暴：学科大战》，通过舞台演绎呈现青春成长过程中可能面临的心理困惑与现实问题。
从剧本完善、演员选拔，到动作设计、舞台呈现，团队成员与当地学生密切配合，在有限时间内不断打磨细节。参演学生在角色塑造过程中提升表达能力、增强团队协作意识，在沉浸式体验中进一步认识自我、理解成长。
(成员与小演员们紧锣密鼓排练中)
(《头脑风暴：学科大战》正式演出现场)
心理情景剧突破传统教育形式，将心理健康知识融入生动鲜活的故事场景，让教育内容更具感染力和参与感，为基层青少年心理健康教育提供了新的实践探索。
(演出结束剧组合影留念)
深入基层调研，在实践中感知乡村需求
实践的价值不仅在于课堂传授，更在于深入基层发现问题、回应需求。为进一步了解当地普通话使用情况和基层教育发展现状，实践团深入下庄镇开展实地调研，通过入户走访、问卷调查、座谈交流等方式，与当地群众、学生及基层工作人员面对面交流，了解语言推广、教育发展以及青少年成长等方面的现实需求。
(实践团与下庄镇政府开展座谈会)
在走访过程中，团队成员走进村镇街巷，倾听群众声音，记录基层实际情况，将调研成果与专业学习相结合，在实践中深化对基层工作的认识。
(实践团成员进行实地走访调查)
此外，实践团前往下庄镇普发兴红色传承基地开展研学活动，通过实地参观、现场学习等方式，感悟基层奋斗历程，学习先进典型事迹，引导青年学生在实践中坚定理想信念、厚植家国情怀。
(实践团前往下庄镇普发兴红色传承基地开展研学活动)
一次基层走访，是一次了解社会的过程，也是一次青年成长的历练。实践团在田间地头感知时代发展，在基层一线汲取奋进力量。
结语
七天祥云之行，是一次知识与需求的双向奔赴，也是一次青年成长与基层发展的深度连接。东北林业大学“AI心”启智实践团坚持以专业所长服务基层所需，以青春力量助力乡村教育发展，将人工智能科普、心理健康教育、普通话推广等内容融入社会实践，在滇西大地留下奋斗足迹。
未来，东林青年将继续扎根实践沃土，主动投身基层服务，在服务国家战略和社会发展中增长才干、贡献力量，以青春之名书写新时代青年担当。
(实践结束后与下庄镇孩子们合影留念)
文字：“AI心”启智实践团