2026 年暑期，西昌学院旅游与城乡规划学院、动物科学学院联合组建 “同心筑梦，‘语’你同行”专项 “三下乡” 社会实践队，在普格县民政局扶持保障下，奔赴凉山彝族自治州普格县普基镇、五道箐镇、甲甲沟村开展为期三天的基层社会实践。实践团统筹推进田野实地调研、红色非遗研学、乡村暑期托管公益课堂三大板块工作，依托学科专业优势摸排民族乡镇发展实情，以青年志愿服务实效赋能民族地区乡村全面振兴。
实践首日，实践队全体队员抵达普格县民政局，县民政相关负责同志接待实践团队并组织专题座谈交流会。基层民政干部与实践队员围坐交流，队员详细汇报本次社会实践整体实施方案，明确实地调研、公益课堂两大核心服务任务；属地工作人员结合辖区乡镇发展现状，客观剖析当地发展现存堵点难点，围绕乡村文旅提质、彝族非遗活态传承、农村未成年人暑期托管等领域提出基层实际需求。座谈沟通结束后，双方协同细化实践日程安排，统筹部署入户走访调研、红色文化研学、乡村公益授课等各项实践工作。
座谈研讨结束后，全体队员携带调研问卷、文字记录工具分赴各村组开展入户走访。乡间民居墙体绘有特色彝族民俗彩绘，队员落座农户院坝石阶，采用彝汉双语为群众解读问卷条目，详实采集群众针对人居环境提质、基层社会治理、非遗资源保护、民生兜底保障等方面的意见诉求。本次入户走访累计发放并回收有效调查问卷 1800 份，全面归集乡村文旅建设、基层治理效能、非遗传承保护等多维度一线基础数据。
（图为实践队员与当地居民进行实地调研。欧慧徽 供图）
实践次日，实践队全员统筹开展系列主题实践活动，先后前往普基镇红军树红色教育基地、普格县非遗文化展馆、多点位乡村暑期托管教学点开展专项服务。在红军树红色教育基地，基地讲解员依托革命古树实物载体，系统宣讲红军长征途经普格的革命史实，队员现场梳理红色文旅开发、基层红色宣讲工作现存短板。随后团队走进普格县非遗文化展馆，实地调研彝族传统民俗、手工技艺传承发展现状，现场访谈展馆非遗传承人，细致梳理传统技艺传承断层、民俗文化对外推广受限等现实难题，并规划将本土彝族民俗资源转化融入公益课堂教学内容。
（图为红军树讲解员为实践队讲解。郭艺博 供图）
完成红色与非遗主题研学后，实践队分赴两处乡村暑期托管站点开设系列公益课程，同步推进乡村普通话普及专项行动。针对山区少年儿童日常以彝语交流、普通话基础薄弱的现实情况，队员创新设计识图辨色、情景演绎、短句互动等趣味推普课程，依托游戏互动纠正儿童发音习惯，引导青少年主动使用国家通用语言沟通交流。托管机构负责人表示，山区乡村长期缺乏常态化语言教育师资，趣味化公益课堂有效补齐农村通用语言教育薄弱环节。结合汛期安全管理工作部署，实践队同步开设防溺水安全科普专题课堂，通过科普动画展播、典型案例剖析、自救实操示范等形式，向未成年人普及溺水防范、应急自救、科学施救相关知识，筑牢农村青少年暑期安全防护屏障。课堂教学间隙，队员与留守儿童谈心疏导，辅以手工创作、集体文体活动丰富少年儿童暑期生活，同步将前期调研收集的彝族民俗故事融入教学内容，实现调研成果转化与基层公益服务双向赋能、互促共进。
（图为实践队员为暑期托管班孩子们进行推普课堂。陈方杰 供图）
为期三日的全部社会实践任务圆满收官，实践团队、基层群众与托管班少年儿童于村委会门前集体合影留念。乡镇基层工作人员表示，高校学子梳理形成的调研数据、产业发展参考思路以及可持续开展的公益课程，有效充实基层志愿服务队伍力量，青年学生依托专业视野为彝乡长效发展提供全新思路。
据带队教师介绍，下一步西昌学院旅游与城乡规划学院、动物科学学院将持续深化校地协同实践育人长效机制，常态化选派实践队伍深入普格县域基层，持续围绕乡村产业提质升级、彝族非遗保护性传承、乡村未成年人基础教育帮扶开展持续性基层服务，引导青年学子深耕民族地区一线，以专业实践助力凉山乡村高质量发展。
（图为实践队全体与孩子们在村委会前合影留念。郭艺博 供图）
通讯员 郭艺博
