为落实2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务工作部署，大力推广国家通用语言文字，以语言互通赋能乡村文化振兴，7月20日至8月3日，贵州大学管理学院“桔灯揽怀·润心童行”实践队奔赴黔东南州镇远县羊场镇开展推普专项三下乡实践。团队依托“推普课堂、入户家访、非遗融合”三大载体，构建课堂教学、家庭宣讲、美育浸润一体化推普服务体系，让标准普通话响彻乡间校园、走进百姓家门、融入非遗课堂。
图为实践队入户推普前合影
校内推普小课堂：趣味教学夯实语言文化素养在羊场镇中心小学，实践队常态化开设系统化推普小课堂，面向夏令营全体学生开展分层语言教学。针对低年级学生，志愿者以绕口令、拼音小游戏、儿歌朗诵、成语小故事为抓手，纠正平翘舌、前后鼻音发音难点；面向高年级学生，增设经典诗文诵读、即兴口语表达、故事复述训练，引导孩子敢开口、善表达、说标准普通话。
课堂摒弃枯燥说教，采用互动闯关、分组朗诵、情景对话等趣味形式，每节课设置发音练习、朗读展示环节。志愿者逐一对学生发音进行一对一纠正，记录每位学生语言学习短板。系统化的推普课堂，有效补齐乡村少儿普通话学习短板，稳步提升孩子们语言表达与文字理解能力。
图为志愿者在羊场镇中心小学开展趣味推普课程
入户家访全覆盖：上门宣讲打通推普最后一公里教育延伸至家庭，推普走进百姓院落。为破解乡村家庭“校内说普、家中讲方言”的语言难题，实践队划分多支走访小队，深入村镇农户家中开展全覆盖家访推普宣传。志愿者踏着乡间小路走进每户家庭，先细致反馈学生在校课堂表现、非遗手工学习成果，再结合家庭日常场景开展一对一推普科普。
走访中，队员向家长阐释学好普通话对孩子升学阅读、对外交流、拓宽视野的重要作用，现场示范日常买菜、就医、沟通等场景标准普通话短句，建议家长在家主动陪同孩子朗读、对话，营造常态化普通话练习环境。
图为志愿者在家访过程中进行推普宣传
推普+非遗融合课堂：以语为桥传承传统手工文脉团队创新打造“推普+非遗文化传承”融合教学模式，开设草木拓染、非遗剪纸、国风漆扇、传统扎染四大非遗美育课程，实现语言普及与文化传承双向赋能。每一节手工课堂，志愿者全程使用普通话讲解非遗历史、制作工序、纹样寓意，引导学生在动手创作中同步锻炼口语表达。
草木拓染课上，学生用普通话介绍自己采摘的花叶、讲解拓染创作思路；非遗剪纸课堂，孩子们手持作品，清晰讲述吉祥纹样背后民俗故事；漆扇、扎染课程结束后，组织作品分享会，鼓励每位学生上台用完整普通话展示手作、分享创作感受。队员引导学生把非遗技艺、传统文化转化为规范口头表达，让普通话成为讲述乡土非遗、传递传统美学的桥梁，每位学员独立完成一件非遗手工作品，在美育实践中提升语言自信与文化认同感。此外，团队将推普融入重走长征路、心理健康、少儿财商等五育课程，引导学生用普通话讲述红色故事、分享观点感悟，全方位提升语言文化综合素养。
图为非遗扎染课堂上，学生展示制作的扎染作品
本次推普实践跳出单一语言教学框架，以课堂筑基、家访延伸、非遗浸润三维模式，打通校园、家庭、乡村文化阵地，真正让普通话扎根乡土。下一步，贵州大学管理学院“桔灯揽怀·润心童行”实践队将持续用好共建推普实践基地，持续跟进乡村青少年语言提升工作，以通用语言凝聚文化认同，用青年专业力量助力民族地区乡村全面振兴。
