为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极响应学校 “双百行动” 工作部署，主动投身 “百千万工程” 乡村振兴建设，2026 年 7 月 11 日，广东工业大学物理与光电工程学院 “潮韵童心” 突击队奔赴潮州市潮安区龙湖镇，开展暑期社会实践活动。团队立足专业特色，深耕乡村文化传承与乡村基础教育，走访潮汕文博场馆溯源本土文脉，走进龙湖镇市头小学开设非遗手工、光电科创、心理健康多元课堂，以青年光电专业力量守护乡村少年成长之路，用实际行动诠释新时代青年的责任与担当。
实践启动仪式于龙湖镇政府顺利举办，学院领导、龙湖镇政府代表及全体实践队员共同参会。会上，学院领导勉励全体青年学子扎根基层沃土，紧扣光电专业优势找准服务切入点，把所学知识转化为助力乡村振兴的实干力量;突击队队长现场详细介绍本次支教、科普、文化调研整体实施方案。 会议尾声，全体队员起立庄严宣誓，誓言以光电科普点亮乡村童心，以青年实干赋能乡村振兴，正式拉开本次潮州基层实践的序幕。
为挖掘潮汕文化内核、储备非遗教学素材，突击队开展潮汕非遗研学活动。队员先后走进潮州嵌瓷博物馆与郭少俊木雕艺术馆，观赏特色非遗精品，了解嵌瓷制作工序、木雕工艺特点，观摩匠人实操并聆听非遗发展故事。活动结束后，队员整理研学素材，将专业非遗知识转化为适合小学生的趣味课堂内容，助力非遗进校园。
研学归来，突击队走进龙湖镇市头小学，开设潮汕非遗剪纸特色课堂。课堂上，队员一对一手把手指导小学生折叠、裁剪红纸，协助孩子们完成专属剪纸作品;同时向同学们科普潮汕剪纸非遗文化内涵，讲解剪纸背后的潮汕民俗故事。 一张张红纸、一件件手作，让乡土文化可触可感，在少年心底种下传承潮汕传统文化的种子，让非遗文脉在乡村校园持续流淌。
依托物理与光电学科专业优势，团队精心筹备实验器材，打造系列面向低龄学生的光电科创课堂。队员结合小学生认知规律，准备三棱镜、偏振片、简易激光器、自制小孔成像装置等教具，通过光影实验、色彩魔术、自制万花筒等趣味演示，将光的折射、反射、色散等抽象原理转化为直观现象。课堂采用理论讲解、示范操作、分组动手探究相结合的模式，引导孩子们观察光影变化、踊跃提出疑问，充分点燃乡村学生探索科学的热情，补齐乡村小学科创实践课程不足的短板。
在文化传授与科学普及之外，团队同步常态化开展心理健康关怀活动。针对乡村青少年日常成长特点，队员设计团体协作游戏、情绪绘画、心得分享会等互动环节，用轻松平和的方式普及情绪管理、人际交往相关心理知识。队员主动与学生一对一谈心交流，耐心倾听孩子们学习生活中的困惑，给予积极正向的疏导与鼓励，持续关注乡村儿童心理发展状态，以温情陪伴呵护青少年心理健康成长。
此次暑期实践中，广工物理与光电学院青年学子躬身基层、知行合一，打通 “潮汕非遗文化 + 光电科创科普 + 心理健康关怀” 三维支教路径，为乡村少年送去文化滋养、科学启迪与暖心陪伴。队员在基层实践中积累经验、提升能力，参与服务 “百千万工程”，助力乡村振兴建设。下一步，“潮韵童心” 突击队将依托光电专业资源，完善乡村科普、非遗支教课程体系，持续打磨标准化教学素材，探索科创赋能乡村文化、乡村教育的实施路径，持续深入基层开展实践服务。