7月7日，新疆理工职业大学“语润童心·技启未来”推普实践团在牙甫泉镇巴扎村基层儿童课堂开展“民族团结·法治同行”主题活动。课堂围绕民族团结、法治教育和国家通用语言文字推广，通过故事朗读、卡片宣讲、手工绘画和互动游戏等形式，引导孩子们在轻松有趣的活动中理解民族团结的意义，增强规则意识和文明意识。
活动以故事《一颗石榴籽的旅行》开场。实践团成员用生动的语言讲述“小石榴籽”的旅程，引导孩子们理解“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻含义。孩子们围绕“怎样和同学友好相处”“为什么要互相帮助”等问题积极发言，在交流中表达对团结、友爱、互助的理解。
图为团队成员回答小朋友的问题
实践团成员结合《民族团结进步法》相关内容，采用卡片宣讲的方式开展法治教育。队员将法律知识转化为孩子们听得懂、记得住的话语，从尊重不同民族风俗习惯、同学之间互帮互助、共同维护团结友爱的集体氛围等方面进行讲解，让孩子们认识到民族团结就在日常生活的一言一行中。
手工与绘画环节中，各小组共同创作“团结石榴”贴画板。孩子们为“石榴籽”涂色，为小组取名，并在石榴图案上写下自己对卡片宣讲印象最深的一句话。在“一颗石榴籽，一个小心愿”活动中，每名孩子拿到一张小红纸，在实践团成员指导下折成小爱心，作为自己的“石榴籽”，并写下自己的名字。孩子们把一颗颗“石榴籽”贴到大石榴图案里，共同完成了一幅“大石榴团结墙”。
图为“团结石榴”绘画板活动小朋友给团队成员分享自己的画
课堂还设置了“文明行为红绿灯”判断游戏。实践团成员列举生活中常见的行为情境，如排队插队、主动帮助同学、争抢物品、礼貌道歉等，请孩子们举起红灯或绿灯进行判断。孩子们在游戏中学习分辨文明行为与不文明行为，明白遇到矛盾要讲道理、守规则，用文明方式解决问题。
图为开展“文明行为红绿灯”判断游戏
此次主题课堂将民族团结教育、法治教育与普通话表达训练相结合，让孩子们在听、说、画、做、玩的过程中加深理解、主动表达。实践团将继续结合儿童成长需求，开展形式多样的推普实践活动，让团结友爱的种子在童心中生根发芽。
文稿|张佳欢、张雅婧
图片|张黎轩、美合日古丽·吐鲁甫
学校：新疆理工职业大学
指导老师：孙璐瑶
