2026年7月24日至7月28日，华侨大学建筑学院“循迹宏村·读行水脉”实践团7名师生前往世界文化遗产地、国家5A级旅游景区安徽省黄山市黟县宏村镇，开展了为期5天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团依托建筑学与城乡规划等专业特色，以“循迹·水脉·文心”为核心主题，深入探究宏村仿生“牛形”古水系的生态运行逻辑，记录徽派建筑与非遗文化的保护活现状，探索传统村落活态传承的青年方案。
寻脉水系生态，解构古人海绵城市智慧 宏村素有“中国画里乡村”的美誉，其建村之初规划的仿生“牛形”水系更是古代水利工程与生态环境完美结合的典范。7月25日，实践团成员在指导教师的带领下，沿着水圳溯源而上，对宏村的水系源头、月沼、南湖及穿户水圳进行了全线考察。
（图为实践团队员在宏村月沼旁记录水系布局与水质状况）
实践团学术调研组结合《梦溪笔谈》中关于生态智慧与仿生学的记载，重点剖析了宏村“引水入村、穿堂过屋”的水网构造。队员们在村内不同水域取样，利用便携式检测设备对水质的pH值、硬度等数据进行了实地检测与对比分析。
“宏村的水系不仅具备生活用水、消防防火和调节微气候的功能，其‘月盈则亏，水满则溢’的半月形池塘设计，更契合了现代海绵城市中源头减排、滞蓄净化等核心理念，”华侨大学2024级城乡规划专业本科生谢嘉乐在现场研讨时谈道，“通过实地测量与水质检测，我们能更直观地理解古人在几百年前如何利用地势高差与自然沉淀实现水循环自净。”
镜头聚焦文脉，口述记录非遗活态传承 除了探索水系生态智慧，实践团还将镜头与笔触对准了宏村深厚的徽文化底蕴。7月26日，宣传技术组与学术调研组协同配合，穿梭于承志堂、敬德堂等典型徽派建筑间，对马头墙的错落布局、木雕石雕的精美纹样以及水圳两岸的民居形态进行了数字记录。
（图为实践团队员在古建筑内采访当地原住民并记录口述史）
在深入了解建筑形态的同时，实践团重点开展了在地人群的口述史访谈。队员们拜访了当地的徽州三雕老工匠与原住民，围绕文化遗产保护现状、旅游业开发对日常生活的影响等话题展开交流。
面对实践团成员的提问，一位在村内从事传统木雕制作多年的老工匠表示：“现在的年轻人愿意深入村子来了解这些老手艺，我们心里很高兴。木雕不仅是建筑上的装饰，它里面刻着的都是徽州人耕读传家、遵纪守法的规矩，需要代代传下去。”
多维成果转化，青春力量赋能乡村振兴 在掌握了丰富的一手水质数据、建筑影像与采访文本后，实践团于7月27日全面展开成果转化与设计创作。设计组根据几日来提炼的徽派建筑纹样与水系符号，绘制“宏村文脉”主题文创IP草图；影像组与技术组则同步对采风素材进行剪辑，并着手绘制包含文化打卡点与历史故事的“宏村文脉地图”。
（图为“宏村文脉”地图）
（图为实践团在宏村镇调研期间合影）
实践团指导教师、华侨大学建筑学院讲师黄子麟指出，本次实践旨在将“行走的思政课”与专业知识紧密结合，引导青年学生从课本走向基层，用专业眼光解构文化遗产的科学与人文价值。“学生们通过水质检测、口述采访与数字设计，把宏村的静态遗产转化为可视化、可传播的青春作品，这正是青年学生参与文化遗产活态传承的生动实践。”
