用爱发光
时间：2024-08-29 阅读：
一、引言
随着“三下乡”行动的深入推进，我们“传承红色铸基因，五育并举暖人心”团队走进了社区，开展支教活动，并带着知识、热情和爱心，为社区的孩子们点亮了希望之光。
二、经历回顾：
在得知有机会为社区的小朋友们进行卫生知识宣讲时，我内心充满了期待。为了确保宣讲内容简单易懂，我收集了资料还有小朋友们常见的卫生问题以及他们易于接受的学习方式。我设计了宣讲内容，用图文并茂的PPT、生动有趣的动画，将复杂的卫生知识转化为小朋友们能够轻松理解的信息。
同时，我也了解小朋友们的年龄分布、兴趣爱好以及他们平时可能遇到的卫生难题，以便更好地调整宣讲策略，让宣讲更加贴近他们的实际需求。
宣讲过程中，我介绍了洗手的重要性、正确的刷牙方法、预防传染病的小窍门等卫生知识。整个宣讲过程中，我看到了小朋友们从最初的羞涩和陌生，逐渐变得活泼开朗，积极举手发言，分享自己的卫生小习惯。
通过这次活动，我自己也得到了很大的成长和锻炼。我学会了如何与小朋友们沟通交流，如何根据他们的特点和需求设计教学方案，还提升了自己的组织能力。
三、感受与体会：
在社区给小朋友们做卫生知识宣讲是我感觉与小朋友们相处的时光总是那么短暂。他们有灿烂的笑容和很强的好奇心。在宣讲过程中，我他们用亮晶晶的充满求知欲的眼神望着我。每当看到他们因为理解了一个卫生小知识而露出兴奋的表情，我都感到无比的满足和快乐。
作为宣讲者，我知道卫生知识对于小朋友们的健康成长至关重要，而我能有幸可以为他们讲解这些知识，我超级紧张。在准备宣讲内容时，我尽所能的做到科学严谨、生动有趣，希望能够激发小朋友们对卫生知识的兴趣，引导他们养成良好的卫生习惯。当我看到小朋友们认真听讲、积极互动的样子，我更加坚定了自己传递知识的信念。
四、收获与成长：
这次卫生知识宣讲的经历，对我而言是一段极为宝贵的回忆。不仅让我在教育他人的过程中传播了知识，更促使我在多个方面实现了成长与自我提升。
在准备宣讲内容时，我收集了很多卫生知识的资料，有基础的卫生习惯还有疾病预防的深层次知识，巩固了我的专业知识基础，让我学会了如何将复杂的专业知识转化为简单易懂的语言。同时，通过实际宣讲，我积累了宝贵的实践经验，学会了如何控制场面、引导互动。让我提升了沟通表达与人际交往能力，同时我也更加懂得了如何倾听，学会了从他们的反应和提问中捕捉信息，以便更好地调整宣讲内容。
在准备和宣讲的过程中，我也遇到了许多挑战和困难，但正是这些经历让我学会了如何更好地与小朋友们沟通交流、如何根据他们的特点和需求调整教学策略、如何在压力下保持冷静和自信。这些宝贵的经验和技能将伴随我走过未来的道路，成为我不断成长和提升的动力源泉。
五、展望与计划：
我希望未来能够不仅局限于社区，而是将卫生知识宣讲扩展到到学校乃至线上平台，让更广泛的小朋友受益。我希望能够建立起一套长期有效的宣讲机制，比如定期举办讲座等确保卫生知识宣讲的持续性。可以通过趣味性的活动和互动环节，激发小朋友们对卫生知识的兴趣，引导他们主动学习、积极实践，形成良好的卫生习惯。要及时收集小朋友和家长们的反馈意见，根据他们的需求和建议对宣讲内容和形式进行调整和优化，确保宣讲的效果。
六、总结
首先这次活动的成功举办离不开社区的支持和帮助。社区为我们提供了场地等方面的支持，让我们能够顺利开展活动并取得良好效果。我深刻体会到了社区在推动教育事业发展中的重要作用。看到小朋友们逐渐掌握卫生知识，再到将所学知识应用到日常生活中，我认为他们的进步和成长是我最大的收获和动力源泉。我相信在大家的共同努力下，我们一定能够为小朋友们的健康成长创造更加美好的环境。
作者：刘美璇 孙兵 来源：塔里木大学“传承红色铸基因，五育并举暖人心”实践队
