推普润乡土，文韵绘新章——甘孜乡村振兴实践行
为深入贯彻落实党的二十大精神，积极响应并大力宣传习近平总书记关于推广国家通用语言文字的重要指示批示精神，切实推进《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》有效实施。近期，成都信息工程大学文化艺术学院“一泸同行”推普助力乡村振兴服务队，在甘孜藏族自治州泸定县杵坭村、沙湾村开展了为期七天的暑期“三下乡”社会实践活动，以实际行动助力乡村振兴。
图1 杵坭村合照
7月9日团队抵达杵坭村后便迅速投入到实践活动中。杵坭村作为多民族聚居地，普通话的推广对于促进当地旅游发展、打破语言壁垒具有重要意义。团队通过精心设计的问卷和广泛的实地调研，全面掌握了村民普通话的使用频率、学习意愿及需求，为后续制作调查报告提供了科学依据。
图2 走访调研
在活动中，团队成员沿着红色文化记忆的脉络，重走长征路。同时，团队还拜访了泸定（杵坭）山歌第六代传承人吴全清，通过他的介绍，深入了解了杵坭山歌的历史脉络与文化内涵，并在激昂的歌声中共同缅怀革命先烈。
图3 拜访杵坭山歌传承人吴全清
为提升杵坭村的旅游吸引力，视觉传达专业同学以“民族团结一家亲”为主题，精心绘制了一幅长达10米的墙绘，展现了多民族和谐共处的美丽画卷。此外，团队还计划深入挖掘当地红色文化和樱桃谷地域特色，设计独具特色的IP形象和文创产品，以推动当地文旅产业的深度融合发展。
图4 “民族一家亲”墙绘
为增强团队推普影响力，中文专业同学开展了一场普通话与气象防灾减灾知识讲座。讲座中，村民们积极参与绕口令挑战，现场气氛活跃。同时，社工组同学前往甘孜州泸定老年养护院开展慰问活动，用亲切的方言与老人们交流，拉近了彼此的距离，传递了温暖与关怀。
图5 讲座现场
图6 上课合照
7月13日团队成员于奔赴沙湾村，开展了支教活动。团队成员深入村民家中，开展普通话使用情况调研，详细了解当地村民的语言习惯和普通话掌握程度。随后，支教活动正式拉开帷幕，社工组为孩子们带来了一堂别开生面的心理课，通过压力球释放试验和绘制优势树的方式，引导孩子们正确认识自己的情绪和优势。视传组的非遗课堂向孩子们介绍了生活中的非遗文化，并手把手教他们制作纸翻花，让孩子们在实践中感受传统文化的魅力。
图7 社工组课堂现场
图8 小朋友与亲手制作的纸翻花合影
支教活动持续升温，社工组的积木课培养了孩子们的空间想象力和逻辑思维能力；防灾减灾宣讲活动则增强了孩子们的安全意识和自救能力。中文组聚焦普通话推广，通过趣味朗读让孩子们在玩乐中感受汉字的魅力，加深对中华传统文化的理解和热爱。视传组的绘画课堂上，孩子们用画笔描绘出心中的梦想和家乡的美景，每一幅作品都充满了童真与希望。
图9 中文组课堂现场
图10 绘画课现场
图11 绘画课小朋友合照
此次成都信息工程大学“一泸同行”推普助力乡村振兴服务队的系列活动，不仅内容丰富、形式多样，而且紧密贴合当地发展实际，极大地丰富了农村居民和乡村孩子们的精神文化生活。团队成员充分发挥了专业优势，为持续巩固拓展脱贫攻坚成果、助力泸定县全面推进乡村振兴奠定了坚实的基础。
